【语言传播的发声艺术】 25.5.2 共鸣调节的部位和方法

以下是对共鸣调节部位

与方法的学习总结，

结合了您的课程内容要点，

便于复习和参考：

‌共鸣调节部位与方法学习总结‌

‌一、共鸣调节的核心部位‌

共鸣调节主要依赖

四大器官的协同作用：

‌喉部‌

‌作用‌：提供喉元音，

影响口腔与胸腔共鸣。

‌调节方法‌：喉部放松、

喉头下降可拉长腔体，

增强低泛音共鸣

（如胸腔共鸣）；

喉部紧张则声音偏紧。

‌应用场景‌：

表达深沉情绪时

（如《声声慢》），

需通过喉部放松获得宽厚音色。

‌舌部‌

‌作用‌：

最灵活的共鸣调节器官，

影响口腔容积与音色。

‌调节方法‌：

舌位前后高低变化

（如元音a/o/e/i/u的发音），

可改变共鸣焦点；

舌位靠后能增强胸腔共鸣。

‌应用场景‌：

吐字时需控制舌位，

避免偏前（声音扁薄）

或偏后（声音沉闷）。

‌软腭‌

作用‌：控制气流

通过鼻腔的“阀门”。

‌调节方法‌：

软腭上提阻断鼻腔通路，

获得集中明亮的口腔共鸣；

软腭下垂则形成鼻腔共鸣

（需避免堵塞性鼻音）。

‌应用场景‌：

发鼻音时（如“m/n”），

需保持软腭适度开放，

避免气息完全堵塞。

‌双唇‌

‌作用‌：调节共鸣腔

出口面积与长度。

‌调节方法‌：唇形圆扁、

大小变化影响音色；

两颊肌肉上抬

可增强口腔共鸣的明亮度。

‌应用场景‌：

吐字清晰时需唇齿贴近，

避免唇部松散导致音色模糊。

‌二、共鸣调节的三大方法‌

‌加强胸腔共鸣（低音共鸣）‌

‌方法‌：

喉部放松，喉头下降，

拉长腔体；

降低音量但加大气息强度，

激发胸腔共鸣；

舌位靠后，

吐字动程延展至口腔中后部。

‌练习建议‌：

朗读古诗《春晓》，

体会喉部放松与

舌位靠后的协同动作；

对比口腔共鸣

（如“春眠不觉晓”）

与胸腔共鸣的音色差异。

‌加强口腔共鸣（中音共鸣）‌

‌方法‌：

舌位适中，

避免偏前或偏后；

唇齿贴近，两颊肌肉上抬，

形成明亮音色；

吐字清晰，

控制元音滑动路线。

‌练习建议‌：

朗读朱自清《春》的前三段，

以欢快情绪带动口腔动作；

绕口令练习增强舌部灵活性。

‌控制鼻腔共鸣（高音共鸣）‌

‌方法‌：

软腭适度上提，

避免堵塞性鼻音

（如感冒时的囔囔音）；

通过鼻音音节（如“m/n”）练习，

带动元音鼻化，

形成明亮干净的鼻腔共鸣。

‌练习建议‌：

对比堵塞性鼻音（如“妈妈”）

与开放性鼻音（如“妈妈买卖出门”）；

注意软腭与气息的配合，

避免鼻音过重。

‌三、共鸣腔体分类与音色特点‌

‌上部共鸣腔（额至头腔）‌

‌作用‌：高音共鸣，

音色高亢、明亮、铿锵。

‌代表腔体‌：鼻腔、

鼻窦、额窦。

‌中部共鸣腔（口腔）‌

‌作用‌：中音共鸣，音色灵活、

可控、明亮。

‌代表腔体‌：口腔、咽腔。

‌下部共鸣腔（胸腔）‌

‌作用‌：低音共鸣，

音色低沉、浑厚、宽厚。

‌代表腔体‌：胸腔。

‌四、关键注意事项‌

‌共鸣腔体的固定性‌：

鼻腔与胸腔音色相对固定，

需通过其他腔体调节音高变化。

‌吐字清晰度‌：

唇舌协同动作是关键，

避免因部位调节不当

导致吐字模糊。

‌情绪表达‌：

不同共鸣音色

可传递不同情绪

（如胸腔共鸣表忧郁，

口腔共鸣表欢快）。

通过系统练习四大部位

与三大方法，

可逐步掌握高中低音域

的共鸣调节技巧，

提升语言传播的发声艺术表现力。

下一讲将深入探讨播音主持的

共鸣特点与专项训练方法，

敬请期待！

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