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《梦游天姥吟留别》第18届齐越节朗诵作品
第18届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《梦游天姥吟留别》 作 者：李白 朗诵者：乔英明 指导教师：未提及 报送单位：浙江传媒大学...
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齐越节
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《满江红2》第18届齐越节朗诵作品
第18届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《满江红》 作 者：佚名 朗诵者：迟茜 指导教师：李宗铭 宋尚儒 报送单位：中国传媒大学...
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齐越节
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【青少年口语表达教程】10.3-即兴口语-色彩表达
第十课 三、即兴口语——色彩描述 （一）冷色 冷色指色环中蓝、绿一边的色相，让人联想到海洋、蓝天、冰雪、月夜等，给人阴凉、宁静、深远、死亡、典雅、高贵、冷静、暗淡、灰暗、孤僻、寒冷、忧郁、悲伤、...
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朗诵教程
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【青少年口语表达教程】10.2-语言表达
第十课 二、语言表达 （一）逻辑感受——递进关系 修辞中，递进是按大小、轻重、本末、先后等次序，将三种以上事物依次层层推进。语言表达中，递进关系是按一定表达顺序向前推进，由浅入深表达、描述。...
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朗诵教程
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【青少年口语表达教程】10.1-语音发声
第十课 一、语音发声 （一）诗歌综合练习 咏鹅（骆宾王）：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 越调·天净沙·春（白朴）：春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕...
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【青少年口语表达教程】9.3-即兴口语-色彩表达
第九课 三、即兴口语——色彩描述 （一）暖色 暖色是给人温暖感觉的色调，如红色、橙色、黄色。 （二）学生乐园 请描述两幅图由哪些颜色构成、具体场景及给人的感觉。...
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【青少年口语表达教程】9.2-语言表达
第九课 二、语言表达 （一）逻辑感受 日常说话时，内容常有先后、轻重缓急之分。文学作品从词语、句子到层次、段落，都有明确或潜藏的逻辑关系，部分有关联词，部分需用语气表达，因此要进行逻辑感受练习。...
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【青少年口语表达教程】9.1-语音发声
第九课 一、语音发声 （一）零声母音节吐字 口腔控制中需重视零声母音节的吐字练习。无辅音声母的音节称"无声母音节"，即"零声母音节"，像an、wan、yin、yuan等。这些音节发音时有类似辅音...
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【青少年口语表达教程】8.3-即兴口语-色彩表达
第八课 三、即兴口语——色彩描述 （一）紫色调 我们常常将紫色与神秘、超自然和魔法联系在一起，因此紫色常常代表神秘。 （二）学生乐园 描述下面的图片，试着说出下图中分别有哪些紫色？...
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【青少年口语表达教程】8.2-语言表达
第八课 二、语言表达 （一）情景再现——情感的触发 朗诵者的情感在一步步地运动着，一方面他们需要调动起一定的情感经验；另一方面需要点燃触发点，使情感在积聚的基础上燃烧起来。...
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【青少年口语表达教程】8.1-语音发声
第八课 一、语音发声 （一）同声母双音节词语 同声母双音节词语练习主要针对音节的出字阶段，同一声母和不同韵母拼合时，注意发音器官，如双唇、上齿、下齿、硬腭、舌头（舌尖、舌面、舌根）之间的...
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【青少年口语表达教程】7.3-即兴口语-色彩表达
第七课 三、即兴口语——色彩描述 （一）蓝色调 蓝色在很多时候会与红色形成鲜明的对比，因为蓝色象征着冷漠和距离。蓝色的效果是安静的、被动的、引人深思的。 （二）学生乐园 描述下面的...
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【青少年口语表达教程】7.2-语言表达
第七课 二、语言表达 （一）情景再现——情感的强化 情感的强化，是指围绕一定的抒情中心，给听众更强烈的视觉、听觉、触觉刺激，而这些刺激所唤起的情感与抒情中心的情感一致。 （二）学生乐园...
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【青少年口语表达教程】7.1-语音发声
第七课 一、语音发声 （一）声母与不同唇形单元音拼合 声母的发音是由口腔中的两个发音部位构成阻碍，然后保持阻碍，最终去除阻碍发出的。双唇与唇齿之间构成阻碍发音是其中的一部分，声母与不同...
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【青少年口语表达教程】6.3-即兴口语-色彩表达
第六课 三、即兴口语——色彩描述 （一）绿色调 绿色是自然的颜色，象征着生命、成长和繁荣。它经常与希望、信任、乐观这些概念联系在一起，尤其是当绿色非常明亮并能令我们想起绿叶时。 （二）学生乐园...
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