青少年口语表达教程（第六册）第二十九课-29.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十九课‌ 一、语音发声 （一）声音悦耳综合训练 许多艺术语言都是需要弱控制的，需要"珠走玉盘"的语言功力。只有声音饱满圆润了才容易获得较为丰富的泛音共鸣，才能悦耳、动听。 在声音悦耳综合训...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十八课-28.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）两幅图片即兴组句成篇 两幅图片即兴组句成篇，是指运用联想，发挥丰富的想象力，从不同的视角来分析图片以及图片之间的关系，然后通过讲故事、描述评论或论...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十八课-28.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课 二、语言表达 （一）语势变化的关键部位 句首、句腰、句尾是语势变化的关键部位。这些关键部位在具体思想感情支配下，会有气息、声音、口腔各方面多层次、多侧面的变化，以及它们的多重组合。朗...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十八课-28.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课 一、语音发声 （一）声音饱满综合训练 声音饱满，是言语发声的又一必备条件。优秀的语言艺术家，音质虽各具特色，但吐字必定是十分清楚、饱满的。 声音饱满意味着字音的各个组成部分都能得到...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课 ‌三、即兴口语——看图组句成篇‌ ‌（一）两幅图片即兴组句成篇‌ 两幅图片即兴组句成篇，是指看到两幅图片后，先对两幅图进行描述，然后依据一定的逻辑合理联想，最后表明观点、升华主题的语...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课 ‌二、语言表达‌ ‌（一）语势的变化‌ "要变声音先变状态"，即要想赋予语流以丰富的感情色彩和生动多样的语势，必先变化具体的情感状态，并据此调节、控制气息、声音和口腔的状态，从而得到...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课‌ ‌一、语音发声‌ ‌（一）声音饱满综合训练‌ 总的说来，吐字归音的最高境界应该是：颗粒饱满，光泽晶莹，轻快连贯，如珠如流，字字皆入听者之耳，字字滋润听者之心，说者轻松自如，听者愉悦...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十六课-26.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十六课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）一幅图片即兴组句成篇 一幅图片即兴组句成篇，既可以开篇明义，先表明自己的观点，然后再进行论述，最后呼应、升华主题，还可以采用倒叙等手法先说后果，再...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十六课-26.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十六课 二、语言表达 （一）半起类语势 半起类语势是指语句的句头稍低，中间稍高或又有曲折，句尾气提声止，却又不在最高点上，只起来了一半。如"小同志，你的老家在哪儿？"就是半起类语势的句子。...

经典散文

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《川江号子》第15届齐越节朗诵作品

第15届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《川江号子》 作 者：佚名 朗诵者：朱博文 郭艺帆 张皓月 指导教师：未提及 报送单位：未提及 报送单位：浙江传媒大学...

齐越节

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青少年口语表达教程（第六册）第二十六课-26.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

‌第二十六课‌ 一、语音发声 （一）声音圆润综合训练 圆润，是在韵头、韵腹、韵尾合理布局的基础上对音响共鸣的要求。它的发音标准是甜、脆、圆、润、水。 要达到这一标准，需要在发音时注意气息的平稳...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十五课-25.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十五课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）一幅图片即兴组句成篇 一幅图片即兴组句成篇，是指看到一幅图片后，先对一幅图进行详细的描述，再通过一定的逻辑进行合理联想，使其形成完整的一件事，最后...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十五课-25.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十五课 二、语言表达 （一）下山类语势 下山类语势是指语句的句头较高，而后顺势下行，句尾最低，状如下山。如"肖纳尔发现，咪咪已经离开了人世"就是下山类语势的句子。 （二）学生乐园 智慧之...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十五课-25.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十五课 一、语音发声 （一）声音圆润综合训练 圆润，是指在一个音节的发声过程中韵头、韵腹、韵尾之间过渡、衔接时所表现出的自如性和润滑度。 这种自如性和润滑度要求我们在发音时，唇、舌、齿、喉...

经典散文

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青少年口语表达教程（第六册）第二十四课-24.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十四课 三、即兴口语——意核在后 (一)话题即兴讨论 话题即兴讨论，是指两人或两人以上成组，随机给出一个话题，组内成员就这一话题交换意见或进行辩论，彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见...

经典散文

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