青少年口语表达教程（第一册）第十九课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

即兴口语——发散思维
‌功能发散‌：从某事物的功能出发，构想该功能的各种可能性，如“变废为宝”，空的饮料瓶子可装其他东西，过期报纸可练书法。
‌学生乐园‌：要求小朋友想出其他“变废为宝”的例子，至少举10例。
‌训练节节高‌
多观察生活中的废旧物品，思考其是否有再利用价值。
和大家分享“变废为宝”的经历。

解析

我们可以从不同品类的废旧物品出发思考再利用的方向：1.废旧衣物可以裁剪做成抹布、收纳袋，大尺寸的旧牛仔裤还能改成背带包；2.用完的卷筒纸纸芯可以整理收纳数据线，也能粘在一起做成抽屉收纳格；3.废旧玻璃瓶可以清洗干净后用来水培绿植，或是做成插花瓶；4.快递纸箱可以裁剪改做成桌面收纳盒，也能给孩子做成手工玩具屋；5.喝剩的奶粉罐去掉盖子后，可以做成厨房的餐具收纳桶，也能密封存放杂粮干货；6.旧牙刷可以用来刷鞋缝、瓷砖缝隙这类不好清洁的死角，也能用来清理键盘缝隙；7.旧光盘可以粘贴在家中镜子边缘做装饰，也能串起来做成庭院的风铃挂饰；8.废旧轮胎清洗打磨之后，可以加上坐垫改成户外休闲座椅，也能种花草做成庭院花池；9.吃完的坚果壳收集起来，可以粘在画板上做成拼贴装饰画；10.旧毛巾可以剪成小块做成擦车布，也能缝起来做成厨房的吸水脚垫。

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