青少年口语表达教程（第五册）第二十课-20.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十课

三、即兴口语——图片训练

（一）动物图片

动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布）进行分类，将动物依次分为7个主要类别，即界、门、纲、目、科、属、种。这一分类系统就像一座精密的生物档案库，界是最宏观的范畴，如同生物世界的“大门”，将所有动物与植物、微生物等区分开来；门则是大门内的“区域划分”，比如脊索动物门就包含了从鱼类到人类在内的所有拥有脊椎的动物；纲是区域内的“大家族”，像哺乳纲就聚集了胎生、哺乳的动物群体；目是家族下的“分支”，例如食肉目便涵盖了狮子、老虎等以肉类为食的动物；科是分支中的“小家庭”，猫科动物就是其中极具代表性的一员；属则是家庭里的“不同姓氏”，同属的动物往往有着更为亲近的血缘关系；种是最基本的单元，代表着能够相互繁殖并产生可育后代的一群个体，是动物分类的基石。通过这样层层递进、细致入微的分类，我们得以清晰地认识纷繁复杂的动物世界，了解不同动物之间的亲缘关系和演化路径。这些动物的特性、特点，都可用于描述动物图片，同时，还可以结合图片中的动物讲一个小故事，或编一个童话故事、寓言故事等。

（二）学生乐园

兔子属哺乳类兔形目，是典型的哺乳动物。它有三瓣嘴，非常可爱。性格温顺，尾短而向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快。

在“学生乐园”里，同学们可以仔细观察兔子的这些特征，比如它那独特的三瓣嘴是如何灵巧地啃食胡萝卜和青草的，短小的尾巴在跳跃时如何俏皮地晃动。大家还可以模仿兔子温顺的神态和活泼跳跃的动作，进行角色扮演游戏。老师会引导大家用生动的语言描述兔子的外形和习性，比如“兔子雪白的绒毛像一团棉花糖，红宝石般的眼睛闪烁着好奇的光芒，它轻轻一跃，就像一颗出膛的小炮弹，敏捷地躲开了假想中的追捕者”。在这里，同学们不仅能近距离感受兔子的可爱，还能通过互动加深对这种小动物的了解，为接下来的即兴口语表达积累丰富的素材。

（三）训练节节高

1.围绕上面这幅图，讲一个有关兔子的故事，要有悬念的设计。

2.描述兔子的外观、声音、动作、性格、喜欢吃的食物、最怕的动物等。

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