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青少年口语表达教程（第四册）第二十一课-21.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十一课 二、语言表达 （一）对比性重音 在出现对比的情况下，为了达到对比目的、渲染对比气氛、突出对比观点、深化对比感情，往往会在重音上做文章，在重音上造成对比性是很重要的。另外，对比性重音至...
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青少年口语表达教程（第四册）第二十一课-21.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十一课 一、语音发声 （一）共鸣控制——胸腔共鸣训练 将胸腔共鸣运用到现代诗歌练习中，体会共鸣带来的浑厚音色对诗歌表达的影响。 桂林山水歌（节选） 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙， 神...
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青少年口语表达教程（第四册）第二十课-20.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 三、即兴口语 （一）话语接龙 话语接龙，顾名思义，是指一个人说一句话，后面的人以他说出的话语的最后一个字为开头，再说一句话，以此类推。 （二）造句练习 模仿下面话语接龙的例子，试着...
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青少年口语表达教程（第四册）第二十课-20.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 二、语言表达 （一）并列性重音 并列性重音是指在段落、语句中出现了某些有并列关系的词或词组，为了在有声语言中显示并列关系，在那些具有代表性的词或词组上确定重音，便是并列性重音。并列性重...
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青少年口语表达教程（第四册）第二十课-20.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 一、语音发声 （一）共鸣控制——胸腔共鸣训练 共鸣控制应该服从于内容要求，在控制调节取得丰富的口腔共鸣后，要善于运用胸腔共鸣。在日常口语表达清晰准确的前提下，使有声语言更朴实、自然、大...
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青少年口语表达教程（第四册）第十九课-19.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 三、即兴口语 （一）修辞方法句 修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。修辞方法句就是运用了这些修辞方法的句子。 （二）造句练习 用不同的修辞方法分别说一句有关...
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青少年口语表达教程（第四册）第十九课-19.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 二、语言表达 （一）重音 重音体现了词或词组在句子里的重要程度。重音主要强调重要的词或词组，次要的词或词组用非重音。另外，重音也有主要重音、次要重音之分。...
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青少年口语表达教程（第四册）第十九课-19.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 一、语音发声 （一）共鸣控制——胸腔共鸣训练 在练习单音节字、四词词语和重点的a音以增加胸腔共鸣的基础上，加强押韵部分的胸腔共鸣对美化声音大有帮助。 （二）句段练习 1.句段练习...
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青少年口语表达教程（第四册）第十八课-18.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 三、即兴口语 （一）观察体验句 观察体验句是指用眼睛观察世界上的存在物，用五官去感知存在物的句子，也就是用我们的视觉、味觉、嗅觉、听觉去感受存在物的颜色、材料、气味味道形态等的句子。如...
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青少年口语表达教程（第四册）第十八课-18.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 二、语言表达 （一）停连综合训练 前面所学的十类停连，只是停连技巧中的一小部分，当我们觉得无法表述清楚稿件内容的时候，可以运用这些规律和技巧进行处理。然而这十类停连常常是并行不悖的，要...
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青少年口语表达教程（第四册）第十八课-18.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 一、语音发声 （一）共鸣控制——胸腔共鸣训练 在练习单音节词和重点的ɑ音以增加胸腔共鸣之后，练习下面的四字词语，用较低、较柔和的声音来读。读的时候请用手按住胸部，感受一下发出声音时你的...
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青少年口语表达教程（第四册）第十七课-17.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十七课 三、即兴口语 （一）描绘情景句 情景就是感情与景色、环境。描绘情景句就是描绘自然景色、社会环境等的句子。例如，用不同的句子具体描绘太阳出来了、太阳落下了、起雾了、下雨了、下雪了、放学了...
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青少年口语表达教程（第四册）第十七课-17.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十七课 二、语言表达 （一）灵活性停连 任何停顿和连读都不可以是呆板的、生硬的，无论是停顿的位置还是时间，都没有万能的公式。有声语言艺术的生命力在于"变化"。因此，我们应该在停连处理上保持较大...
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青少年口语表达教程（第四册）第十七课-17.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十七课 一、语音发声 （一）共鸣控制——胸腔共鸣训练 胸腔虽然不参与语音的形成，但可以扩大音量，增加低泛音，使声音听起来更洪亮、浑厚、结实。 （二）声韵调夸大体会练习 1.发夸大的上声来...
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青少年口语表达教程（第四册）第十六课-16.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十六课 三、即兴口语 （一）描绘细节句 描绘细节句是指描述行动、心理、景象等细节的句子。如刮风、下雨、下雪等景色变化的细节，一个野生动物或家畜生活的细节等。总之，就是用生动的语言描述动态变化的...
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