青少年口语表达教程（第三册）第二十课-20.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十课

第二十课‌

‌一、语音发声‌

‌（一）声音弹性训练‌

在一篇稿件中，刚柔也时有变化，要根据稿件的具体情况调整用声。

‌（二）刚与柔对比训练——句段中的刚柔‌

1.‌刚性声音练习‌
方志敏同志具有革命的眼力，他想得一点不错。在白色恐怖弥漫的年代里，无论环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。他清楚地知道，这是共产党人用鲜血写成的最后的报告，其中有着中国革命的经验和教训。直到一九三六年四月，鲁迅先生在他逝世前半年，才找到了一个稳妥的渠道，把这些重要的文件迅速地转给了中国共产党中央委员会。

2.‌柔和声音练习‌
盼望着，盼望着：东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

‌（三）训练节节高‌

通过句段中刚性声音和柔性声音的变化练习，提高学生的音色控制能力，结合感情和段落背景，运用刚柔声。

‌练习：‌
白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。

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