青少年口语表达教程（第六册）第七课-7.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

绿萝 2026-04-04 11:59 浏览次

第七课‌

一、语音发声

（一）声音美化训练

软腭是口腔与鼻腔的分界。软腭以上包括鼻腔、额窦等，软腭以下是口腔。软腭提得高，音色才能明亮，声音才能传得远。

在声音美化训练中，软腭的状态对发声质量起着至关重要的作用。如果软腭塌陷，就会导致部分声音进入鼻腔，形成浓重的鼻音，使音色变得沉闷、暗淡，缺乏穿透力；而当软腭积极上抬时，能够有效关闭鼻腔通道，让大部分气息和声音集中在口腔内振动，从而获得更清晰、圆润且富有弹性的音色。因此，有意识地进行软腭提升训练，是美化声音的基础步骤之一，它能帮助我们摆脱鼻音过重的困扰，让发出的声音更加饱满、明亮，为后续的发声技巧提升奠定坚实基础。

（二）利用口腔美化声音训练

软腭是与后硬腭相连、硬腭后面的柔软部分，可以上下活动，它与静止时的舌头根部（舌面后部）相对应。软腭与舌根成阻会形成g、k、h等辅音音素。

在利用口腔美化声音的训练中，对软腭的主动控制是核心环节之一。通过有意识地调整软腭的位置和状态，能够显著改善口腔共鸣效果，进而优化声音的音质和表现力。当我们进行发音时，软腭的活动直接影响着口腔内部空间的大小和形状。若能将软腭适度抬起，就能有效扩大口腔后部的共鸣空间，使声音在口腔内获得更充分的振动，从而让发出的声音更加洪亮、圆润，并且具有更强的穿透力。相反，如果软腭处于较低的位置，口腔共鸣空间缩小，声音则容易显得单薄、干涩，缺乏应有的立体感和饱满度。因此，在口腔美化声音训练中，针对软腭的专门练习，旨在帮助练习者建立对软腭的精准控制能力，使其能够根据不同的发音需求灵活调整软腭状态，以达到美化声音的目的。

口腔练习3——挺软腭

1.挺软腭是提起上腭的后部动作。在不说话时软腭是向下自然垂着的，艺术语言发声时由于声音和咬字的需要，要将它“挺”起来，使口腔后部呈倒置的桃形。2.挺软腭可用夸张的吸气和“半打呵欠”的方法来体会。软腭一般在这时都是挺起来的，保持这样的状态发音就可能获得不同寻常的声音效果。