【播音主持创作】29.2.2创作准备的步骤和方法

以下是关于播音主持创作基础中"备稿六步"的总结，

涵盖核心步骤、方法和实践要点：

‌备稿六步——播音主持创作准备的核心方法‌

‌目的‌：帮助播音员/主持人深入理解稿件，

明确表达逻辑，提升语言表现力，解决"播什么、

对谁播、为何播、如何播"的创作困惑。

‌一、层次分析：理清文本脉络‌

‌1.定义‌

层次指稿件的布局与结构，是理解文脉的基础。

‌归并‌：将内容紧密的段落/层次合并为逻辑单元

（部分→层次→自然段）。

‌划分‌：将长自然段细化为便于口语表达的小层次

，形成"穿线抱团"的逻辑链。

‌2.实践示例‌

新闻段落处理‌：

原文：塔基如果毁了...提炼国际前沿性成果。

‌层次1‌：塔基损毁的后果

（假设引出事件重要性）。

‌层次2‌：丁彦生与队员抢险过程

（人物行动与困难）。

‌层次3‌：成果与人物精神升华

（事件意义延伸）。

‌3.作用‌：避免机械念稿，

使语言推进清晰流畅，逻辑严谨。

‌二、主题提炼：抓住核心思想‌

‌1.定义‌

主题是稿件的中心思想，

需从内容中抽绎作者意图，激发播讲愿望。

2.‌方法‌

‌叙事类‌（新闻、通讯）：从事件发展、

人物言行挖掘主题。

‌评论类‌：从论点、论据、论证中归纳中心观点。

‌要求‌：简明精准（明确性）、结合具体内容

（具体性）、激发行动性（非说不可的播讲冲动）。

‌3.示例

《中国石拱桥》主题：通过介绍古代桥梁技术，

弘扬劳动人民的智慧与民族精神，

激发爱国热情与科学志向。

‌三、背景解析：三维语境融合‌

‌1.背景类型‌

‌历史背景‌：稿件所述事件/人物的时代背景

（如《白杨礼赞》的抗战时期）。

‌写作背景‌：作者创作时的意图与动机

（如矛盾1941年的延安见闻）。

‌播出背景‌：当前社会语境与受众需求

（需结合政策、时代特点调整表达）。

‌2.应用场景‌

‌新闻稿件‌：三种背景通常一致，

需关注时效性与现实关联。

‌文学稿件‌：历史背景与播出背景可能分离，

需区分处理（如播古诗词时兼顾原意与当代解读）。

‌四、目的明确：统帅语言表达‌

‌1.播讲目的‌

是稿件主题的升华，需服务于传播的总目标

（教育、鼓舞、告知等）。

示例：新闻播报目的不仅是传递信息，

还需引导受众关注社会价值或行动方向。

‌2.与主题区别‌

‌主题‌：稳定不变的核心思想。

‌目的‌：随播出场景侧重不同

（如同一稿件在纪念日与日常播出时的表达差异）。

‌五、重点标注：强化核心信息‌

‌1.方法‌

根据层次、主题确定需强调的内容

（如数据、转折点、人物精神）。

通过重音、停顿等有声语言技巧突出重点。

‌2.示例‌

新闻中的"20次抢险""国际前沿成果"需通过语速、

重音强调，凸显人物贡献。

六、基调把握：情绪与风格统一‌

‌1.定义‌

基调是稿件的情感色彩（庄重、激昂、亲切等），

需与主题、背景一致。

‌2.调整原则‌

新闻：客观中隐含导向性。

文学：情感饱满，贴合文本意境

（如《白杨礼赞》的赞美与激昂）。

‌备稿六步的实践意义‌

‌1.养成创作习惯‌：系统化分析稿件，

避免即兴发挥的疏漏。

‌2.提升语言表现‌：通过逻辑梳理与情感代入，

实现"绘声绘色"的表达效果。

‌3.应对紧急稿件‌：

熟练运用六步法可快速抓取核心信息，

实现"边读边设计"的高效播报。

‌总结‌：备稿六步是播音主持创作的基础方法论，

需通过持续练习内化为职业素养，

最终实现从"机械读稿"到"有机表达"的跨越。

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