【播音主持创作】28.2.1创作准备的概念和内容

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课程重点总结‌

‌一、创作准备的概念‌

‌定义‌：播音员主持人

在创作前的一切准备工作，

涵盖思想、知识、技能等多方面。

‌核心‌：不仅是技术准备，

更是“如何做人、如何做事”的修养积累。

‌二、创作准备的内容‌

‌广义备稿‌

‌含义‌：长期的学习与积累，

提升个人综合素养。

‌三方面‌：

‌思想政治‌：坚定政治立场，

提升理论水平（如学习党的方针政策）。

‌文化知识‌：积累广博知识

（如夏青老师对甲骨文的钻研）。

‌专业技能‌：语言功力、艺术修养

（如多音字辨析、语言表达的审美空间）。

‌狭义备稿‌

‌含义‌：针对具体稿件/节目的临时准备，

如分析稿件结构、明确传播目的。

‌案例‌：多音字“蔚”的六种读音解析；

“赢”字的拆解与节目化表达。

‌三、播音主持的创作特性‌

‌四要素‌：创作目的、艰苦劳动、

改变形态（文字→有声语言）、完整作品。

‌三重创作空间‌：

‌生存空间‌：日常交流，传递信息。

‌规范空间‌：知识传播，语言规范。

‌审美空间‌：艺术表达，引发共鸣。

‌四、创作依据的类型‌

‌文字稿件‌：经审定的正式文稿。

‌提纲+资料‌：需即兴口语化加工

（如音乐节目导播）。

‌腹稿‌：无文字依据的即兴表达

（如直播评述）。

‌思考题解答‌

‌1. 什么是播音主持的创作准备？

具体需要哪些准备？‌

创作准备是播音员主持人

在创作前进行的全方位准备，

分为：

‌广义备稿‌：长期积累思想政治觉悟、

文化知识、专业技能

（如夏青老师终身学习的态度）。

‌狭义备稿‌：针对具体稿件分析结构、

明确传播目的、处理难点

（如多音字“蔚”的读音确认）。

‌额外准备‌：了解受众需求、节目语境，

调整语言风格

（如“赢”字的趣味拆解需适应节目类型）。

‌2. 广义备稿的组成部分及其意义‌

‌组成部分‌：

‌思想政治‌：确保正确舆论导向，

如王宇红强调“党的播音员”的使命。

‌文化知识‌：避免常识性错误

（如地名“蔚县”的读音）。

‌专业技能‌：提升语言感染力（

如“赢”字讲解的节目化设计）。

‌意义‌：

‌提升专业可信度‌：避免低级错误，

增强受众信任（如夏青“字音政府”的美誉）。

‌适应媒体变革‌：在“人人有麦克风”时代，

用深厚积累体现专业价值。

‌实现传播深度‌：从信息传递（生存空间）

到审美共鸣（审美空间），满足多元需求。

‌教学案例延伸‌

‌多音字训练‌：可布置学生

查找类似“蔚”的多音字（如“和”“行”），

制作读音对照表。

‌拆解汉字节目‌：模仿“赢”字的讲解，

让学生设计1分钟语言节目，

锻炼即兴表达与知识整合能力。

‌夏青精神实践‌：鼓励学生建立“学习笔记”，

定期记录新知识（如时政热词、文化典故）。

通过系统备稿训练，学生可逐步养成“终身学习”

习惯，为成为有深度、有温度的播音从业者奠基。

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