青少年口语表达教程（第三册）第二十二课-22.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

绿萝 2026-05-06 09:44 浏览次

第二十二课

二、语言表达

（一）确定基调——概念

基调，指的是有声语言创作的基本格调、整体情调，如昂扬有力、深沉坚定、喜悦明快、细腻清新、热情颂扬等。文章本身和我们表达的每一句话、每一段话都蕴含着思想感情，也都会有不同的色彩和分量，即不同的基调。

（二）学生乐园

‌海燕（节选）‌
高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
经过前面对层次、主题、背景、目的、重点的梳理，我们基本上可以从整体上确定这篇文章的基调是“慷慨激昂”的。整体的感情色彩确定之后，要注意中间部分海鸥、海鸭、企鹅面对暴风雨时的反应，朗诵时需要加入一些讽刺的色彩，来衬托海燕的勇敢。从“乌云越来越暗，越来越低”到“尘雾和碎末”，这部分激昂的色彩应少一些，多一些压迫感、低沉感，甚至有愤怒感，以展现暴风雨的可怕，突出海燕的勇敢。