青少年口语表达教程（第四册）第二十八课-28.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课

一、语音发声

‌(一) 共鸣控制——口腔胸腔共鸣综合训练‌

散文朗诵的基调平缓，音色柔和需充分运用口腔胸腔共鸣以达到韵律优美的效果。

‌济南的冬天（节选）‌

老舍

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

‌(二) 训练节节高‌

通过散文中对不同景物和不同感情的抒发练习，训练学生对于不同共鸣的运用。

首先，引导学生仔细分析老舍在描写“山上的矮松”时的笔触，其“青黑”的色彩与“树尖上顶着一髻儿白花”的对比，带有一种精致的俏皮感。此时，要求学生运用口腔前半部分的共鸣，让声音显得清脆而灵动，仿佛能看见那小巧的“白花”在青黑松针间的点缀，同时注意胸腔共鸣的轻微辅助，避免声音过于单薄，以体现出矮松扎根山土的沉稳。接着，当读到“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”时，需将共鸣点向口腔后部及胸腔转移，声音略微舒展、开阔，用饱满的胸腔共鸣展现出蓝天与雪山相接的宏大与静谧，“银边”二字的发音要清晰而有光泽，如同那道轮廓鲜明的亮色镶嵌在天际。对于“山坡上，一道儿白，一道儿暗黄”的描写，则要让共鸣在口腔与胸腔间自然切换，表现“白”的纯净时口腔共鸣略占主导，声音轻盈；表现“暗黄”的草色时胸腔共鸣加深，声音沉稳，通过这种共鸣的交替，生动呈现出花衣般的层次感和动态感。而当读到“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，需运用口腔共鸣为主、辅以轻微鼻腔共鸣的方式，让声音变得柔和、细腻，带着一丝羞涩的暖意，语速放缓，共鸣集中在口腔前部，模拟出薄雪在夕阳下悄然变色的娇羞情态。通过这样逐句分析、针对性训练，使学生逐步掌握根据文本内容灵活调整共鸣方式的技巧，提升语音表达的丰富性和感染力。

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