青少年口语表达教程（第四册）第十九课-19.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十九课

一、语音发声

（一）共鸣控制——胸腔共鸣训练

在练习单音节字、四词词语和重点的a音以增加胸腔共鸣的基础上，加强押韵部分的胸腔共鸣对美化声音大有帮助。

（二）句段练习

1.‌句段练习一‌
小柳树，满地栽，金花谢，银花开。
朝霞冉冉升起，东方透出微明。
蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

2.句段练习二
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

（三）训练节节高

通过句段的胸腔共鸣练习，体会音高和音低状态下的胸腔共鸣，注意女生在发声时，声带要放松，不要太紧。
练习：你听！你听！国旗的飘扬声！

这声音里，有百年的风雨兼程，有无数先辈的热血激荡。它庄严而神圣，仿佛在诉说着一个民族从苦难走向辉煌的壮丽史诗。当这声音在胸腔中回荡，每一个字都带着沉甸甸的分量，激励着我们挺直脊梁，奋勇向前。男生在练习时，则要注重气息的沉稳支撑，让声音既富有力量感，又不失温润厚重，通过气息的深度与力度控制，将胸腔共鸣的饱满与句段的情感内涵融为一体，使声音更具穿透力和感染力。

接下来，我们可以逐步提升训练难度，从短句过渡到更长的段落。例如选取一段富有叙事性的文字：“沿着蜿蜒的山路向上攀登，清晨的露珠在草叶上滚动，折射出七彩的光芒。远处的山峦在薄雾中若隐若现，林间传来清脆的鸟鸣，仿佛大自然在轻声歌唱。我们深吸一口气，感受着清新的空气涌入胸腔，每一步都充满了力量与希望。”在练习这段文字时，要注意句与句之间的气息衔接，让胸腔共鸣贯穿始终，同时根据内容调整声音的强弱起伏，比如描述露珠和鸟鸣时声音可稍显轻快灵动，而表达“充满力量与希望”时则需加强气息支撑，让胸腔共鸣更加饱满，凸显坚定的情感。通过这样由简到繁、由短到长的阶梯式训练，逐步巩固胸腔共鸣的运用技巧，让声音在不同音高、不同情感的表达中都能保持稳定的共鸣状态，最终达到自然流畅、富有感染力的发声效果。

素材TV专业制作各类舞台晚会演出比赛高清LED背景大屏幕视频。

朗诵背景视频、演讲背景视频、朗诵配乐、演讲配乐、诗歌朗诵、少儿朗诵、朗诵比赛、朗诵订制