青少年口语表达教程（第六册）第二十三课-23.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十三课

三、即兴口语——意核在后

（一）话题即兴演讲

所谓话题即兴演讲，是指在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是根据所给的主题有感而发，随想随说。

（二）学生乐园

请以“理想”为话题做三分钟以内的即兴演讲。

老师们、同学们：大家好！我演讲的题目是《我的理想》。从上小学一年级起，看着老师们给我们传授知识，和我们一起做游戏，心里特痒痒，就突发奇想：“要是我也是一位老师，那多好啊！”于是，回到家里，我就缠着爸爸给我买粉笔。有了粉笔之后，我每天放学回家，连饭也顾不得吃，就躲进自己的小房间，布置好“教室”，拿自己缝的布娃娃当学生，拿起粉笔在地板上写起字来。而后，我拿着小木棍指着地上的字对着布娃娃大声念起来，俨然一个小老师的样子。有时惹得大人们笑起来，并开玩笑地问我：“你将来要当什么？”“老师！”我大声地回答。大人们总是笑着说：“当老师可不容易，要有很多知识才行。你可要努力呀！”幼小的我总是似懂非懂地点头。‌

时光流逝，转眼我已是小学高年级的学生了，对自己的理想有了更明确的选择，一如既往地把自己和“老师”联系起来。或许有人会说：“当老师有什么了不起？不过是个教书匠、孩子王，还不如当科学家、工程师、明星神气！”是的，那些科学家、工程师、明星们确实很神气，很了不起，因为他们的周围满是鲜花、掌声、赞扬声……然而，这一切的一切都不让我感到是最光荣的，我心里一直执着地认为：当老师是最光荣的！不是吗？如果没有老师们的辛勤培育，怎会有知识渊博、才华出众的科学家、工程师、明星？祖国的四个现代化又怎么会实现？在尊师重教的今天，人们把一切崇高的事物比作老师，连许多国家领导人都说老师辛苦，见了老师还敬礼呢！你看，当一名教师多光荣啊！当然，我知道光想是不行的，还得看行动。有一句格言说得好：“风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无缥缈的露。”我明白要当好一名光荣的人民教师，需要很多的知识、很高的修养才行。为此，我要更加勤奋地学习，用丰富的知识“武装”自己。“功夫不负有心人”，说不定，十几年后的我真的会成为一名知识渊博的好老师呢！谢谢大家！

（三）训练节节高

1.无论给出什么话题，演讲者都要始终全神贯注，尽量深入地理解所给出的主题，做好思想准备。

2.由于即兴演讲无法在事先做充分准备，完全依靠即兴抓取材料，所以要非常注重平时的知识积累，注意观察眼前的人和事，尤其应以后者为主。3.在演讲时，情感要充沛，以情夺人。演讲者自己首先要有激情，才能激起听众的情绪；演讲者动了真情，才能喜怒哀乐分明；语言绘声绘色，才能感染听众，达到交流情感的目的。

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