青少年口语表达教程（第六册）第八课-8.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第八课

二、语言表达

（一）语境支配语气

语境对人们使用语言有约束力，一定的语境有一定的语气，决定并影响着语言手段的选择和使用，也影响着语气技巧的运用。

（二）学生乐园

‌别了，司徒雷登（节选）‌

‌毛泽东‌

多少一点困难怕什么。封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。中国人死都不怕，还怕困难吗？老子说过：“民不畏死，奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派，对于我们，不但“以死惧之”，而且实行叫我们死。闻一多等人之外，还在过去的三年内，用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹，杀死了数百万中国人。现在这种情况已近尾声了，他们打了败仗了，不是他们杀过来而是我们杀过去了，他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类，确实是困难，但是，比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了，难道不能克服现在这点困难吗？没有美国就不能活命吗？

‌边想边说‌

在朗诵《别了，司徒雷登》这篇文章时，可以站在毛泽东的视角，像是对全国人民演讲一样，告诉大家我们中国人有信心克服困难，也有能力脱离美国。选文中的三个问句，不仅是对美国的质疑和否定，更是对中国人能够克服困难的肯定。结合整篇文章的语境，语气应较为坚定，铿锵有力，把心中满腔的热血和信心抒发出来。

（三）训练节节高

你真美。

爷爷老了。

正在这时候，大雨点噼里啪啦打下来。

语气可以表现感情，也可以在一定程度上揭示语句本质，所以同一句话在不同语境下的语气是不同的。请学生把以上三句话放在不同的语境里，体会其中语气的不同，并在朗诵过程中准确地表达出来。

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