相思——关于古风诗词的演讲经典篇目

相思

［唐］王维

红豆生南国，春未发几枝。

愿君多采撕，此物最相思。

诗人以红豆寄相思，朗诵时，心里可想着相思之苦，将苦融入进感情中。但此诗所寄之情除了妻子对丈夫的思念之情外，亦可包括友情。朗诵时，应设身处地，融入相思之情，感情真挚，语速偏慢，表达对爱人、亲人以及友人的想念。

朗读者：，刘媛媛

贵州五经六艺思维口才教育口语表达教师

《相思》解析

王维的《相思》（又名《江上赠李龟年》）是唐诗中借物抒情的千古绝唱，仅四句二十字，却以“红豆”为情感载体，将抽象的“相思”化作具体可触的物象。全诗没有激烈的抒情，只以平淡的问询与恳切的叮嘱，藏着对友人（或爱人、亲人）的深切牵挂，既写出相思的细腻绵长，又暗含对情谊的珍视，让“红豆”从此成为跨越千年的“相思符号”，兼具深情与克制的独特韵味。

开篇“红豆生南国，春来发几枝”，以平实的写景与问询切入，却暗藏细腻的牵挂。“红豆生南国”先点明红豆的生长之地——南方的温暖水土，既为“红豆”增添了几分地域的遥远感（若思念之人在南国，便多了一层“隔远”的相思），也暗示红豆的珍贵（非随处可见，更显其作为“相思信物”的独特）。紧接着“春来发几枝”的问句，看似是对红豆生长状态的寻常关心，实则是将相思藏于“景物问询”中：诗人见春天到来，自然想起南国的红豆是否抽枝生长，而这份对红豆的牵挂，本质上是对“南国之人”的思念——因念人，故念及与那人相关的物，这份“以物思人”的含蓄，恰是东方情感表达的温柔之处。朗诵时语速偏慢，带着对“南国红豆”的悠远联想，便能让这份藏在问询里的相思缓缓流露。             

“愿君多采撷，此物最相思”，从“问询”转向“叮嘱”，将相思之情直白却克制地托出。“愿君多采撷”是诗人的恳切期盼——希望思念之人多采摘些红豆，不是为了把玩，而是为了让红豆成为彼此情谊的见证；“此物最相思”则直接点出红豆的象征意义，既是对红豆的注解，也是对思念的告白：红豆虽小，却能承载最深的相思，见红豆如见思念之人。这两句没有“我想你”的直白抒情，却以“愿君采撷”的叮嘱，将相思化作“希望对方珍视信物”的行动，既避免了情感的泛滥，又让牵挂更显真切——仿佛诗人正对着远方的人轻声嘱托，每一个字都满是真心。朗诵时融入真挚情感，可稍加重“最相思”三字，让这份对“红豆寄情”的笃定，传递出相思的深沉。

从情感内涵来看，《相思》的妙处在于“相思的普适性”。诗中未明确“相思”的对象——既可以是友人（此诗最初为赠给音乐家李龟年而作，本是友情），也可以是爱人、亲人：若为友情，是对知己的牵挂；若为爱情，是对恋人的思念；若为亲情，是对家人的惦念。这种“不局限对象”的情感表达，让不同境遇的人都能从诗中找到共鸣，也让“红豆”的象征意义愈发丰富——它不再是单一的“爱情信物”，而是所有真挚牵挂的载体，这正是诗歌能跨越时空、持续打动人心的核心原因。

作为“诗佛”王维的代表作之一，《相思》延续了他“诗中有情，语淡味浓”的风格。全诗没有华丽的辞藻，没有复杂的意象，只以“红豆”为线索，串联起“念物—思人—托物寄情”的情感逻辑，却让相思从“抽象的情绪”变成“可采摘、可珍藏的红豆”，既具体又绵长。即便今日，当我们再读“愿君多采撷，此物最相思”，依然能感受到那份藏在平淡诗句里的深情——它不是撕心裂肺的想念，而是如红豆般温润、如春天般绵长的牵挂，是“见物思人”的温柔，也是“愿君知我意”的恳切。

朗诵时需紧扣“深情而克制”的基调：前两句带着对南国红豆的悠远联想，语气轻柔，似在轻声问询；后两句带着对思念之人的恳切叮嘱，情感稍显浓烈却不张扬，让“相思之苦”藏于“愿君采撷”的温柔里，而非直白宣泄。唯有如此，才能还原王维诗歌中“以淡写浓”的韵味，让这份跨越千年的相思，在平缓的语调中更显绵长动人。

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