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中华朗诵艺术十五讲-02.第二讲-2.2-第二节-基本功应下苦功夫-关于经典散文的朗诵经典篇目
只有苦练基本功，朗诵才能达到炉火纯青的地步。 我国著名节目主持人赵忠祥初学播音时，每天都要到北海公园练声，风雨无阻。他在谈到基本功的训练时说："我几乎天天晚上都看新闻，差不多每天都能看到播音员念稿子...
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素材TV 2026-05-24
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中华朗诵艺术十五讲-02.第二讲-2.1-第一节-朗诵的基本功-关于经典散文的朗诵经典篇目
朗诵艺术的基本功指的是对普通话、吐字、呼吸、声音这四种技能的训练及要求。 一、标准的普通话 把普通话说标准，要从每个人说话的缺点入手。 常见的缺点有：吃字、秃噜字、吐字发瘪、调值不准、鼻韵母归音...
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素材TV 2026-05-24
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中华朗诵艺术十五讲-01.第一讲-1.5-第五节-朗诵艺术的新风尚—关于经典散文的朗诵经典篇目
如今随着生活品位的提升，热衷于朗诵的人越来越多，各地的朗诵活动也是风起云涌，尤其是网络朗诵更是成为草根爱好者的最爱。但囿于各种因素的制约，我国整体的朗诵水准还有待进一步提高。如想形成一个健康发展的生态...
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素材TV 2026-05-24
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中华朗诵艺术十五讲-01.第一讲-1.4-第四节-朗诵艺术的拓荒者—关于经典散文的朗诵经典篇目
现代朗诵艺术的兴起在我国已有近百年的历史了。 自20世纪"五四运动"以来，朗诵便和着时代需求的节拍，在新诗的发展中逐渐成熟起来。在探讨新诗创作的百家争鸣中，许多文人学士也将他们的名字留在了朗诵成长的...
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素材TV 2026-05-24
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中华朗诵艺术十五讲-01.第一讲-1.3-第三节-朗诵艺术的时代责任—关于经典散文的朗诵经典篇目
朗诵是服务于时代的艺术。纵观朗诵的百年历程，虽然不免有特殊时代的坎坷遭遇，但它始终以昂扬的精神风貌承担着引导民众、传播文化的重任。 朗诵由于能够和听众直接进行心与心的交流，因而具有一种特殊的吸引力、...
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素材TV 2026-05-24
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中华朗诵艺术十五讲-01.第一讲-1.2-第二节-朗诵艺术的演变历程—关于经典散文的朗诵经典篇目
当回眸朗诵的演变历程时，我们发现，真正的朗诵艺术源于崇拜演讲与论辩并且民主氛围浓厚的古希腊，而不是以游说为荣、盛行国君裁决定夺的古代中国。 在公元前4世纪左右，古希腊的柏拉图、德摩斯梯尼等一些当时出...
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素材TV 2026-05-24
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中华朗诵艺术十五讲-01.第一讲-朗诵艺术概述—关于经典散文的朗诵经典篇目
朗诵是指朗诵者对文学作品进行再创作，将其转化为有声语言的一种表演艺术。 这里所说的文学作品，既包括经典的文学作品，也包括原创的未经历史定评的文学作品，以及书信等不属于文学但又有一定文学色彩的文字作品...
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素材TV 2026-05-24
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青少年口语表达教程（第四册）第三十课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第三十课 三、即兴口语 (一)倾听训练——引发启示 只有明白了说话者最想表达的情感态度和思想观念，才能更好地理解其想法，更好地交流，并予以反馈，对话交流才变得有意义。...
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素材TV 2026-05-23
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青少年口语表达教程（第一册）第三十课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
三、即兴口语——倾听训练 （一）情感态度 有声语言除了传达信息的表层含义之外，还能传达出说话人自身的感情和态度。通过倾听，我们不仅能获得表层信息，还能获得信息背后所传达出的喜爱、憎恨、好与坏等情感...
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素材TV 2026-05-23
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青少年口语表达教程（第一册）第三十课-2.语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
二、语言表达 （一）现身说法 我们看见、听见、触碰到、感受到了，同时我们可以和这些文章的作者或主人公产生"共鸣、共情"，最后我们要把这些"景"与"情"用语言说出来，朗诵出来。...
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素材TV 2026-05-23
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青少年口语表达教程（第一册）第三十课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
一、语音发声 （一）综合训练 画葫芦 胡图用笔画葫芦，葫芦画得真糊涂。糊涂不能算葫芦，要画葫芦不糊涂，胡图决心不糊涂，画出一只大葫芦。...
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素材TV 2026-05-23
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青少年口语表达教程（第一册）第二十九课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
三、即兴口语——倾听训练 （一）理解内容 倾听是倾听者通过听觉器官接收信息，通过大脑的思维处理信息，理解对方的思想和情感的过程。它需要我们全身上下积极配合，用耳朵听、用眼睛观察、用嘴提问、用脑思考...
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素材TV 2026-05-23
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青少年口语表达教程（第一册）第二十九课-2.语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
二、语言表达 （一）触景生情 当某种生活图景在脑海中浮现时，我们一定要作出积极的反应。稿件是寄情于景的，因此我们要触景生情。 （二）学生乐园 金海螺小屋 金波 大海里有只小海豹，他想到...
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素材TV 2026-05-23
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青少年口语表达教程（第一册）第二十九课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
一、语音发声 （一）语流音变训练 在语音、调值、儿化音发音清楚的基础上，可以稍稍加上一些俏皮的语气，让这个绕口令好玩起来。...
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青少年口语表达教程（第一册）第二十八课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）面部表情 面部表情是指通过眼部肌肉、脸部肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。面部表情是一种十分重要的非语言交往手段。艺术家往往会通过对人物面部表情的描绘，来表现人物内心的情绪和情感，栩栩如...
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素材TV 2026-05-23
