【青少年口语表达教程】1.1-语音发声

第一课

一、语音发声

（一）声韵调配合

普通话音节拼合就是声母韵母的拼合，再加上声调。三者在配合时需要分辨声母发音部位、韵母的唇形以及调值是否准确且合乎语流音变的要求。

（二）同声韵音节四声训练

‌双唇音‌：ba 巴 拔 把 罢；po 坡 婆 叵 破；miao 喵 苗 秒 妙

‌唇齿音‌：fang 方 房 仿 放

‌舌尖中音‌：di 低 敌 底 弟；tong 通 同 统 痛；nian 拈 年 捻 念；liu 溜 刘 柳 六

‌舌根音‌：gu 姑 古 顾；ke 科 咳 可 课；han 酣 含 喊 汉

‌舌面音‌：ju 居 局 举 锯；qing 青 情 请 庆；xiang 香 详 想 象

‌舌尖后音‌：zhi 知 直 止 至；cheng 称 成 逞 秤；shen 申 神 沈 甚；ru 如 乳 入

‌舌尖前音‌：zuo 昨 左 做；cun 村 存 忖 寸；sui 虽 随 髓 岁

（三）训练节节高

通过同声韵音节四声练习，让学生体会在同一声母起头的情况下，韵母与声调是如何配合发音的。

练习：bai 掰 白 摆 拜；jia 家 夹 甲 架；quan 圈 全 犬 劝

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