-
青少年口语表达教程（第一册）第八课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
三、即兴口语——想象训练 （一）再造型想象 再造型想象是根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。 （二）学生乐园 登鹳雀楼 〔唐〕王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-14
-
青少年口语表达教程（第一册）第七课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
一、语音发声 (一)声母训练 舌尖前阻：舌尖和齿龈前部成阻。舌尖平伸，向上与上门齿背面接触或接近，如："z""c"""s"。 (二)学生乐园 训练1：字词练习 z: 咱 最 滋 总 则 自尊...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第六课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
三、即兴口语——倾听训练 （一）找准细节 只有认真、主动地倾听别人说话，我们才能明白对方究竟想表达什么，交流才能继续下去。高效的倾听有很多的关键点，找准细节就是其中之一，比如重要的数字、时间、地点...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第六课-2.语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
二、语言表达 （一）视觉感受——景 视觉感受中的景是指我们在朗读课文时，清晰地"看到"文字中描写的景物，进行初步能动的体验。比如，如果文章中出现"一望无际的大草原"，我们在朗读时就应该在眼前形成一...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第六课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
一、语音发声 （一）声母训练 唇齿阻：上齿和下唇成阻。上齿和下唇内部的边缘位置相互接触构成阻碍，如："f"。 （二）学生乐园 训练1：字词练习 房 法 翻 芬芳 丰富 方法 训练2：句段练...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第五课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
三、即兴口语——思维训练 （一）感官相似联想 感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。如当我们看电视、看电影、旅行的时候，都会用我们的眼睛去看、用耳朵去听。当我们闻饭菜的香、鱼的腥...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第五课-2.语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
语言表达 （一）视觉感受——物 视觉感受中的物是指我们在朗读课文时，清晰地"看到"文中所描写的物品，进行初步能动的体验。比如文中出现"红领巾"，我们在朗读时就应该在眼前形成鲜艳的红领巾在小朋友胸前...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第五课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）声母训练 普通话有21个声母，按照发音部位可分为7种。 双唇阻：上唇和下唇成阻。下唇向上运动与上唇接触，双唇闭拢在一起构成阻碍，如："b""p""m"。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第四课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
材料相似联想 如书和笔记本的材料都是纸，桌子和筷子的材料都是木头，衣服和床单的材料都是棉布等，这些都是通过材料相似而联想得出的。 （二）学生乐园 以铁为材料的物品有哪些？以塑料为材料的物品有哪些...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第四课-2.语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）视觉感受——事 视觉感受中的"事"是指我们在朗读课文时，清晰地"看到"文中所描写的事件，并进行初步能动的体验。比如文中出现"擦黑板"时，我们在朗读时就应在眼前形成值日生擦黑板的场景。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第四课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
一、语音发声 （一）口部操——让嘴唇动起来 说话的时候，嘴唇也是会使劲儿的，一般都会将力量集中在嘴唇中间三分之一的位置。嘴唇会和口腔的某部分配合成阻发出声母。由于唇形的圆展还可以区别韵母，发音时唇...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-13
-
青少年口语表达教程（第一册）第三课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）功能相似联想 功能是指事物或方法所发挥的有利作用。如水杯是容器，可以盛水；床垫可以让床变得更柔软，让我们睡得更舒服。当知道一种事物的功能后，通过功能相似联想，便可以总结归纳出更多关于这种事物的...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-11
-
青少年口语表达教程（第一册）第三课-2.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）视觉感受——人 视觉感受中的人是指我们在朗读课文时，根据文字描写，清晰地"看到"所描绘的人物形象，进行初步能动的体验。比如以下儿歌里出现"妈妈"，我们在朗读时就应该在眼前形成妈妈的图像。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-11
-
青少年口语表达教程（第一册）第三课-1.语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）口部操——让舌头动起来 嘴张大之后，舌头就有足够的空间可以灵活地动起来了。我们平常学习的声母和韵母，正是因为舌位的不同才有了区别。 （二）学生乐园 训练1 伸舌：把舌头伸出来，超过嘴唇的...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-11
-
青少年口语表达教程（第一册）第二课-3.即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
（一）颜色相似联想：颜色是基于眼、脑反应和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。通过肉眼，我们可以看到雪花的颜色是白色，辣椒的颜色是红色，彩虹则有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色。通过颜色相似...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-11
- 搜索
-
- 同类文章
