青少年口语表达教程（第三册）第六课-6.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第六课‌

一、语音发声

（一）声音弹性训练
声音弹性是指声音对于变化着的思想感情的表现能力的大小。

（二）高与低对比训练——单音节高低
单音节高低主要表现在声音的音高变化上。它与各种感情色彩变化相关联。有兴趣的声音常常表现出高低变化，使表达更为生动；缺乏兴趣的声音则缺少高低变化，显得十分单调。单音节高低训练可从以下几方面入手：
1.喉头控制
相对稳定：自身可控，在需求范围内浮动变化。
相对放松：喉头积极且放松，气、声结合。
小窍门：
（1）体会用吸气的方式说话。
（2）吞咽口水。
（3）闭口发m音。
2.螺旋音a上i下（2组）
练习a音：音高从低到高螺旋上升；练习i音：音高从高到低螺旋下降。
拓宽音域，感受自己可承受的高低音区范围。
3.由自己舒适的低音起渐渐升高
例如：发u音，从低音起渐渐升高。

（三）训练节节高
通过高低对比练习，使发音更生动，有助于表达个人特征和感情，也可吸引别人的注意。
练习：a、o、e、i、u、y分别从低到高再从高到低滑动发音。

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