青少年口语表达教程（第六册）第七课-7.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第七课

三、即兴口语

（一）动物故事

在讲述动物故事时，首先要明确动物是故事的“主人公”，通过讲述我们与动物相处过程中发生的故事，描述动物的动作、声音来展现动物的形象。

比如，你可以讲讲邻居家那只总爱蹲在墙头打盹的橘猫，当你拿着小鱼干走近时，它是如何瞬间竖起耳朵，尾巴尖轻轻晃动，喉咙里发出“咕噜咕噜”的满足声；或者回忆一下小时候养的那只调皮的小狗，它是怎样趁你不注意，偷偷叼走你放在院子里的拖鞋，然后摇着尾巴在你面前邀功，被你发现后又耷拉着耳朵，用湿漉漉的眼睛望着你，仿佛在说“我不是故意的”。这些具体的场景和细节，能让动物的形象变得鲜活起来，就像它们真的站在听众面前一样。同时，还要融入自己的真实情感，无论是和动物之间的温馨互动，还是遇到困难时动物给予的陪伴与帮助，都能让故事更具感染力，让听众感受到动物的可爱与灵性，以及人与动物之间那份独特的情感联结。

（二）学生乐园

现在，越来越多的人都在养宠物。有时候宠物可以给我们带来快乐，让我们忘掉烦恼，有时候宠物也会让我们哭笑不得。你能讲述你们家中养过的一个宠物的故事吗？

我家的芙蓉鸟

我家养了一只芙蓉鸟，它是爸爸妈妈从花鸟市场上买来的。这只芙蓉鸟可漂亮了，我给它取名叫“晶晶”。你瞧，它全身仿佛穿了一件橘红色、带橄榄条纹的燕尾服，多像一位正在等待表演的指挥家呀！小脑袋上有一对又黑又亮的小眼睛，小眼珠在不停地转动，像是在打什么主意。尾巴上的羽毛是白色的，摸上去很光滑。芙蓉鸟睡觉时也特别好玩。它睡觉时站立着，一只脚蜷起，像金鸡独立，眼睛闭得很紧，还不停地咂嘴，大概在做梦呢！以前外公、外婆要出门办事，我总在家闲着很没意思。可自从爸爸妈妈买回这只芙蓉鸟后，它就经常陪我解闷。时间长了，“晶晶”似乎认识我了，像老朋友似的让我捧着它，让我抚摸它光洁的羽毛。芙蓉鸟，你就像你的名字一样，芙蓉美丽，是你让我们的家变得温馨活泼。

（三）训练节节高

1.请学生自行选择自己熟悉的动物，讲述一个有关动物的故事。

2.通过讲故事的方式进行介绍，注意情节、细节以及动物的外形、动作和声音的描述。

3.在讲述的过程中，讲述者和听者之间可以交流感受。

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