青少年口语表达教程（第六册）-01.第一课-1.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第一课

一、语音发声

（一）语音正音训练

在《青少年口语表达教程（第5册）》正音训练的基础上，本册书将继续强化语音正音训练，尤其是针对各方言地区发音问题的正音。

（二）客家方言区发音问题训练

客家方言区分布于广东、江西、福建等省、广西壮族自治区的部分地区。客家方言发音的特点是：声母s、sh不分；韵母没有撮口呼；一般有6个声调。

针对这些典型的发音问题，本册书将重点围绕“sh—s”声母辨析和“撮口呼”韵母掌握展开专项训练。对于“sh—s”不分的问题，我们会通过对比练习，帮助学习者明确二者发音部位和方法的差异，比如“山（shān）”与“三（sān）”、“师（shī）”与“思（sī）”等，并结合绕口令、词语对比朗读等形式强化记忆。而针对韵母中没有撮口呼的情况，将系统讲解撮口呼韵母（如ü、üe、üan、ün）的发音要领，从唇形圆展、舌位高低前后等方面进行细致指导，通过跟读、模仿标准发音，逐步建立正确的发音习惯，克服方言发音的影响。

1.sh—s

深思 深邃 申诉 伸缩 神速

神似 声色 殊死 绳索 手酸

2.sh—sh

史书 沙石 收拾 誓师 烧水

手势 善事 省事 射手 史诗

3.撮口呼

局部 拘束 居住 居室 举止

锯齿 旅社 律师 巨石 曲折

（三）训练节节高

通过对客家方言区发音问题的针对性训练，解决常见的发音带有乡音的问题，让学生体会正确的普通话字音的发音方法。

练习：世俗 胜算 寿司 上身 烧伤 史实 虚词 虚无 许可

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