汪金权：一生做个好老师——关于教师的朗诵经典篇目

放弃令人羡慕的名校工作，数十年“蜗居”山区中学教书育人；身处清贫，却甘之如饴，并长年资助困难学生……他就是全国教书育人楷模、湖北省蕲春县第四中学教师汪金权。

汪金权出生于1963年，在大别山区长大，自幼家中十分贫穷，全靠乡亲资助才完成学业。在艰难之中发奋求学，汪金权成为全村的第一个大学生。1987年，汪金权从华中师范大学中文系毕业，他被分配到有名的黄冈中学。

参加工作那一年，汪金权趁着假日，到蕲春四中看望老师顾凤鸣。那时的四 中还很破旧，仅有几排平房，八个班级，十几个老师，数百名学生。顾老师对他 叹气道：“四中条件差，又地处偏远，留不住老师，也招不到优质生源啊!”汪金权听后，当即表示：“那我调过来吧。”顾凤鸣以为这个学生只是随便说说，可令顾老师万万没有想到的是，第二年，汪金权真的申请调到四中来了，而且一待就是20多年。

谈起当年的想法，汪金权说：“我是从山区走出来的，当时看到四中很需要老师，为了支持山区教育，就义无反顾地到最偏远的学校来了。”

循着汪金权的成长轨迹，不难理解他当年的选择。汪金权爱这片生于斯、长于斯的土地，他爱这片土地上的父老乡亲。他对山区教育资源的贫瘠有着切肤之痛，

他明白，山区教育需要他贡献力量。油然而生的责任感使得汪金权做出了回乡的选择，也成为支撑他坚守下去的力量。他说：“我也曾困惑过，彷徨过，然而，我最终想明白了，我到底图什么,那就是我脚下的这片土地，我的学生们，我的父老乡亲。”

20多年，对一所学校来说，也许不是太长，可对于汪金权来说，这是他全部 的青春年华。从当年的风华正茂、意气风发，到如今的满头白发、饱经沧桑。20多年，汪金权遭遇过各种各样的困难，经历过多种磨难，然而，他就像是大别山上的青松， 深深地扎根于这片土地，从来没有放弃过。20多年，作为一名高级教师， 一名全国优秀教师，一名蕲春的名师，汪金权有更多的机会可以离开，曾有学校向他抛出 橄榄枝，工资是现在的数倍，可他一概拒绝了。汪金权总是说：“我走了，这里的 孩子们怎么办？”

“我离不开大山，离不开大山的孩子们，他们是那么的质朴可爱，他们需要我。 我在这里找到了人生价值，实现了自己的人生价值。过去，我在这里20多年从没有离开过；今后，我更不会离开，我将伴着孩子们，直到我教不动的那一天。”汪金权多次这样说。

20多年来不计回报地资助学生，这是汪金权育人生涯中最动人的篇章。从到蕲春四中工作的那一天起，他就竭尽所能、默默无闻地帮助那些寒门学子。

汪金权对贫寒学子的资助，可以用“痴”来形容。有一个困难学生，他帮一个；有两个，他帮一双。他说：“说句心里话，我帮助学生，不是我多么无私和伟大，我 实在见不得山里孩子求学无门的困境，不忍心他们因贫失学而误了前程。我本来就是 在乡亲们的帮助下完成学业的，如今，他们的孩子有困难，我能不帮一把吗?”

20多年来，汪金权到底资助了多少学生，到底捐出了多少钱，这的确是一笔 无法精确统计的账目。但是，这些稀里糊涂却又清清白白的账，深深地记在从四中 走出的学生心中，记在老师们心中，记在蕲北山乡人们的心中。

有人问：“老汪，你在农村学校工作这么多年，头发白了，家里穷了，妻病、 儿苦，你这一生过得值吗?”

汪金权回答说：“是啊!对亲人我亏欠的太多，我怎么做都无以回报。但我是一名教师，必须恪守教师的本分，倾心尽力地教好书，把学生培养好，这已是我生命中 重要的精神支柱。只要走进课堂，人世间的一切苦难，好像在瞬间烟消云散了。”

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