为了理想和兴趣而表演——关于理想的演讲经典篇目

罗伯特·赫弗特设计美国国旗的往事。似乎验证了美国教科书上对人生涵义的解释:“人生就是人为了理想和兴趣而开展的表演。”

第二次世界大战结束的时候，美国的国旗上只有48颗星，它代表着当时美国联邦政府的48个州。但20世纪50年代后期，两个新的州即将加人联邦政府。这样，有着50个州的美国，再用48颗星的国旗就显得很不合适了。

谁能成为美国新国旗的设计者呢?完全出乎人们的意料，他是当时年仅17岁的高中生--罗伯特·赫弗特。

那是1958年春天的一个星期五下午，罗伯特坐着校车回家。他一路上都在思考着历史课老师普拉特先生布置的家庭作业:每个同学要各自独立完成一件有独创性的手工作品。这件手工作品要能表达出他们对历史这门学科的兴趣。作业要在下星期一完成。

做什么好呢?罗伯特冥思苦想。当校车驶过兰开斯特市的闹市区时，他一眼看见了飘扬在市政厅屋顶上的美国国旗。突然，他产生了灵感，情不自禁地说了出来:“就是它了，我要设计一面新的美国国旗。”当时，阿拉斯加很快就将成为美国的第49个州。他有一个预感在不久的将来，夏威夷也一定会成为美国的第50个州。

回到家后，罗伯特便开始设计新的美国国旗。反复修改之后，终于将脑海中的图案定格在稿纸上。他画出了50个小格子。每一个格子里画上一颗五角星。

第二天，罗伯特·赫弗特骑车到商店买来了一块蓝色的棉布，还有一些补衣服用的白色不干胶胶布，精心制作出一面有50 颗星的美国新国旗。最后，他用熨斗把新国旗熨烫得平平整整。他欣赏着自己的手工作品，心满意足地笑了。

但是，结果并不像罗伯特所期望的那样，手工作品不仅没能得到“优秀”，而且还不被普拉特老师理解。老师看着这面新国旗，摇了摇头说:“这不是一面真实的国旗，我们的国旗上怎么会有 50 颗星呢?”尽管罗伯特解释了一遍又一遍，但普拉特老师坚持给手工作品打了个“及格”。

罗伯特又气又恼，非常扫兴。他据理力争，竟然第一次为自己的分数与老师争辩起来:“我认为我的作业应该得到更好的分数。另一个同学做了一幅树叶粘贴画都得了'优秀’，我的作业为什么不能?何况我的作业很有预见性和想象力!”

普拉特老师冷静地看着罗伯特，和气地说:“如果你不喜欢我给你的分数，那你就把新国旗送到首都华盛顿，看看他们能不能接受。罗伯特心中一亮，放学后立刻骑车去当地议员沃尔特·莫勒先生的家。他敲开议员的家门，展示了自己设计的新国旗、并陈述了之所以这样设计的理由。然后一本正经地问议员先生:“您能把我设计的新国旗带到首都华盛顿去吗?如果要举行为50个州的美利坚合众国设计新国旗的比赛，您能推荐这面旗帜去参加比赛吗?”面对这位一脸稚气和激情的高中生，沃尔特先生终于答应下来。

在接下来的两年中，罗伯特满怀希望地等待着。1959年1月，美国总统艾森豪威尔签署了公告，宣布阿拉斯加成为美国的第49个州。就像其他的州一样，按规定，代表阿拉斯加州的这一颗星，应该在7月4日美国国庆这一天加进国旗里。但是，显而易见，49颗星的美国国旗几乎立即就要过时，因为8月夏威夷就将成为美国的第50个州。这正是罗伯特所预料和期望的。

这时，罗伯特已经高中毕业了，成了一家工业公司的制图员。他听说有成千上万的国旗设计方案交了上去。国会组织了一个专门的委员会负责审查，从中选出5个方案，上报给艾森豪威尔总统。“我设计的那面国旗的命运不知怎么样了?”他时常禁不住想到它。

1959年6月的一天，罗伯特正在公司的制图室工作，一位秘书上气不接下气地跑来叫他:“有你的电话，是一位国会议员打来的，快去接。”

“孩子，我为你骄傲，艾森豪威尔总统选择了你的新国旗设计方案。祝贺你!”是沃尔特先生，罗伯特一下子就听出来了，兴奋得跳了起来阼绽赁撿嬸破

尽管还有成千上万的人也提出了类似的设计，但罗伯特的方案是最先交上去的，况且它并不是一个草图，而是一面真实的旗帜。这些正是罗伯特的方案胜出的优越条件。

罗伯特买了机票，飞到首都华盛顿，亲眼目睹了第一面美国新国旗冉冉升起的庄严时刻。他在心中默默地说:“能为祖国做点什么的人真幸福!”

从此，罗伯特设计的美国新国旗成了这个国家正式的国旗。它在每一个州的议会大厦上高高飘扬，它在美国驻世界各国大使馆的旗杆上高高飘扬，它在美国千家万户的屋顶上高高飘扬。

——罗伯特·赫弗特

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