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青少年口语表达教程（第三册）第六课-6.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第六课 一、语音发声 （一）声音弹性训练 声音弹性是指声音对于变化着的思想感情的表现能力的大小。 （二）高与低对比训练——单音节高低 单音节高低主要表现在声音的音高变化上。它与各种感情色彩...
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素材TV 2026-05-01
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青少年口语表达教程（第三册）第五课-5.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第五课 三、即兴口语 （一）词的附属义——形象色彩 除词的概念义（本义）之外，还存在着词的附属义，即能够体现词的某项特征，如形象色彩、感情色彩、语体色彩等。首先，我们讨论形象色彩，如香，概念义为...
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素材TV 2026-05-01
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青少年口语表达教程（第三册）第五课-5.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第五课 二、语言表达 （一）划分层次——概括"大意" 每个部分、层次、段、小层次都有大意。概括大意要简单、明了，有时用一两个词概括即可，这样可以让我们在进行有声语言表达时，快速抓住主要内容。...
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青少年口语表达教程（第三册）第五课-5.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第五课 一、语音发声 （一）短文正音 单个字、双音节词、四字词等由于字数较少，较容易掌握，所以可以作为小学生入门的初级训练。而语言表达最终要进入到语流中、段落中、篇章中，因此，短文练习是对之前所...
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青少年口语表达教程（第三册）第四课-4.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第四课 三、即兴口语 （一）概念义分析——形容词 形容词，指表示事物的性质、状态的一类词。 （二）学生乐园 试着分析"景气、硬朗、滂沱"，体会形容词的内涵。 景气：可形容经济繁荣。 硬朗...
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青少年口语表达教程（第三册）第四课-4.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第四课 二、语言表达 （一）划分层次——划分段 划分段是指把一段内容划分为几个小层次。通常，较长的段可以划分，简短的段则可以不用再划分。 （二）学生乐园 "神童"的秘诀 陈毅五岁半就在一家...
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青少年口语表达教程（第三册）第四课-4.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第四课 一、语音发声 （一）古诗词正音 古诗词言简意丰，所以朗诵古诗词的时候语速可以相对放慢一些，这样更容易感觉韵母动程以及唇形的变化。 （二）诗词朗诵训练 1.注意包含韵母u的字 芙...
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青少年口语表达教程（第三册）第三课-3.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第三课 三、即兴口语 （一）概念义分析——动词 动词，是指表示人或物的动作行为的词。 （二）学生乐园 试着分析"流、搔、跳"，体会动词的内涵。 流：液体移动。 搔：用指甲挠。 跳：一起...
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青少年口语表达教程（第三册）第三课-3.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第三课 二、语言表达 （一）划分层次——归并段 对朗诵材料进行划分和归并，是备稿六步中划分层次的核心所在。我们首先来看段落的归并。归并就是把内在联系比较紧密的段落归并为一个层次。看看整体上有多少...
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青少年口语表达教程（第三册）第三课-3.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第三课 一、语音发声 （一）声调正音 常见的声调错误主要指将普通话阴、阳、上、去读错以及声调升降曲折和高低的明显错误。 常见的声调缺陷主要指声调调值偏低或偏高，尤其是普通话四个声调的起点和落点...
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青少年口语表达教程（第三册）第二课-2.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二课 三、即兴口语 （一）概念义分析——名词 名词指表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。描述一个事物可以从事物所属类别、颜色、大小、形状、材料、功能等方面入手。 （二）学生乐园 试着分...
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青少年口语表达教程（第三册）第二课-2.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二课 二、语言表达 （一）划分层次 划分层次是备稿六步中的第一步，是指弄清文章或话语的布局、结构。在做到没有生字、生词，没有不懂的语句、术语和典故之后，必须尽快按照文章大意对文章进行层次的划分...
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青少年口语表达教程（第三册）第二课-2.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二课 一、语音发声 （一）韵母正音 韵母正音即矫正韵母的错误发音。常见的韵母发音错误主要指由于韵母类型的发音错误而造成意义的错误。常见的韵母缺陷主要指韵母发音不到位、不准确等，主要表现有：前鼻...
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青少年口语表达教程（第三册）第一课-1.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第一课 三、即兴口语 （一）词的概念义 什么是词？词是有意义的、能单说或用来造句的最小单位。词可分为概念义和附属义。 词的概念义，又叫词的本义、理义性或主要意义，词的本义即词的本来意义。...
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青少年口语表达教程（第三册）第一课-1.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第一课 二、语言表达 （一）备稿六步 当我们拿到一篇稿件时先要确保对稿件有一个正确的理解。这个过程通常可以分为六步：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。当我们熟练掌握这"...
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素材TV 2026-04-30
