太阳是大家的——关于童话寓言的朗诵经典篇目

西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞；

从东山上升起的太阳，

到西山上就要落下!

一天中太阳做了多少好事：

 它把金光往鲜花上洒，

它把小树往高处拔；

它陪着小朋友在海边戏水，

 看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦!

它要去哪儿?

它要趁人们睡觉的时候，

走向另外的国家。

在别的国家里，

也有快乐的小朋友，

也有小树和鲜花。

我知道，此时，

那里的小朋友和鲜花，

正在睡梦中等它、盼它……

一、文本理解：捕捉童真与自然的诗意

框选内容节选自一首充满童趣的现代诗，通过“白云变晚霞”“太阳东升西落”等自然现象，展现时间流转与生命活力。诗歌以儿童视角切入，语言简洁明快，充满拟人化想象（如太阳“做了多少好事”），传递出对自然的热爱与对世界的好奇。朗诵时需抓住天真烂漫的基调，避免过度抒情或成人化解读。

二、朗诵技巧建议

节奏与停顿

自然断句：根据标点和语义划分节奏，如“西边天上的朵朵白云，/ 变成了红彤彤的晚霞；”（逗号处短暂停顿，分号处稍长）1页。

强调关键词：重读“红彤彤”“东山”“西山”等方位词和色彩词，突出画面感；“就要落下!”中的“就”字可稍作拖长，表现对太阳西沉的不舍。

情感与语气

开篇平缓：“西边天上的朵朵白云”用轻柔、舒缓的语气，营造宁静的黄昏氛围。

转折处上扬：“一天中太阳做了多少好事：”以设问式语气提起，引发听众好奇，后续列举“洒金光”“拔小树”时语气可轻快上扬，体现太阳的“忙碌”与“温柔”。

意象与画面感

视觉联想：朗诵“红彤彤的晚霞”时，可配合微笑或眼神远眺，让听众感受色彩的绚烂；“从东山上升起的太阳”可手势向上，模拟太阳升起的动态。

互动与代入

若面向儿童听众，可在“做了多少好事”后稍作停顿，引导想象；“看他们扬起欢乐的浪花”用活泼语调，传递童真与快乐。

三、延伸建议

配乐选择：搭配轻柔的钢琴曲（如《童年》）或自然音效（风声、海浪声），增强沉浸式体验。

肢体辅助：适当加入手部动作（如模拟太阳升起、浪花飞溅），但避免过度夸张，保持自然。

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