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青少年口语表达教程（第四册）第十六课-16.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十六课 二、语言表达 （一）回味性停连 回味性停连是指在有的词、句、段读完之后需要给听众留下想象、回味的时间，因此在回味性词语后就需要一个停顿，而在非回味性词语之后要缩短停顿时间，或是连接起来...
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素材TV 2026-04-26
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青少年口语表达教程（第四册）第十六课-16.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十六课 一、语音发声 （一）共鸣控制——胸腔共鸣训练 胸腔是一个重要的共鸣部位，容积很大，且是一个不可以调节的共鸣腔，发音时可将手放在胸腔上感受振动带来的胸腔共鸣。 （二）元音滑动练习 "...
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素材TV 2026-04-25
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青少年口语表达教程（第四册）第十五课-15.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 三、即兴口语 (一)句子不同意思相同句 句子不同意思相同句是指用不同的句式表达相同的意思的句子。句子可能是陈述句、疑问句、设问句、夸张句、感叹句、比喻句、拟人句、对偶句、排比句...
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素材TV 2026-04-25
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青少年口语表达教程（第四册）第十五课-15.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 二、语言表达 (一)生理性停连 在朗诵某些稿件的过程中，由于人物生理上的特殊状况，会产生言语状态不稳定、断断续续的情况。这时，朗诵者就需要运用生理性停连来进行把握。 (二)学生乐园 ...
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青少年口语表达教程（第四册）第十五课-15.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 一、语音发声 (一)共鸣控制——口腔共鸣训练 读现代诗是训练口腔共鸣的好方法，注意把握好诗歌的感情变化。 雨巷（节选） 戴望舒 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香...
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青少年口语表达教程（第四册）第十四课-14.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 三、即兴口语 （一）近义替换句 近义替换句是指两个意思相近，可以相互替换，且替换后语义不变的句子。 （二）造句练习 让学生试着造一组近义替换句，感受其中语气的变化，注意朗诵时语音...
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青少年口语表达教程（第四册）第十四课-14.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 二、语言表达 （一）转换性停连 在朗诵一篇稿件的过程中，随着内容的不断展开，有声语言也应相应地变化。在稿件内容由一个意思转换为另一个意思，一种情感转换为另一种情感的时候，中间的转化...
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青少年口语表达教程（第四册）第十四课-14.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 一、语音发声 （一）共鸣控制——口腔共鸣训练 在前面口腔共鸣训练的基础上进行综合训练，注意各种发音技巧和人物感情的把握。 陈毅拜师（节选） 话说当年在苏中七捷之仗打响前...
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青少年口语表达教程（第四册）第十三课-13.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 三、即兴口语 (一)反义对应句 反义对应句是指和反义词类似，前后两句意思恰好相反的句子。 (二)造句训练 让学生试着造一个反义对应句，感受其中的意思变化，注意朗诵时语音的变化。举例...
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青少年口语表达教程（第四册）第十三课-13.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 二、语言表达 (一)判断性停连 为了表现思索、判断的过程而运用停连的方法叫判断性停连。 在朗诵稿件的过程中，经常会出现判断性的语句，这种判断性的语句往往会有一个思维过程，如何用有声语...
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素材TV 2026-04-25
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青少年口语表达教程（第四册）第十三课-13.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 一、语音发声 (一)共鸣控制——口腔共鸣训练 在前面口腔共鸣训练的基础上试着进行短文的朗诵训练，注意舌与唇齿的配合将声韵调发准确，读出狮子高傲的感情色彩。 大狮子和小甲虫（节选） ...
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素材TV 2026-04-25
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青少年口语表达教程（第四册）第十二课-12.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 三、即兴口语 (一) 梦幻想象句 梦幻想象句是指描绘自己对某一梦幻特点的想象的句子。幻想的对象可以是人物、动物、植物、物品、科学等。 (二) 造句训练 让学生试着造一个梦幻...
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素材TV 2026-04-24
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青少年口语表达教程（第四册）第十二课-12.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 二、语言表达 (一) 强调性停连 强调性停连用来强调突出重点内容，可以在强调的内容前后停顿，也可以同时停顿。在《青少年口语表达教程》（第3册）中我们已经学习了备稿时要划出文章中的重...
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素材TV 2026-04-24
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青少年口语表达教程（第四册）第十二课-12.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 一、语音发声 (一) 共鸣控制——口腔共鸣训练 发音时，舌的积极灵活可以使发音准确清晰。唇齿贴近后，口形成微笑状，发出的声音更具活力，能使人的状态变得轻松。...
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素材TV 2026-04-24
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青少年口语表达教程（第四册）第十一课-11.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 三、即兴口语 （一）对偶句 对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方式。采用对偶修辞的句子叫对偶句。对偶句形式工整、匀称且节奏鲜明、...
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素材TV 2026-04-24
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