青少年口语表达教程（第四册）第十一课-11.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十一课 

二、语言表达

（一）分合性停连

分合性停连是停连十种中的一种，与并列性停连有关，而在并列关系前后，分别会有领属性词语和总括性词语。在领属性词语之后，或总括性词语之前，一般会有较长时间的停顿，比并列关系之间的停顿要长，这样就形成了合—分—合的分合关系，由分合关系形成的停连就是分合性停连。

（二）学生乐园

中国石拱桥（节选）

茅以升

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

边想边说

文章的最后一句，“这些石刻狮子”是领属性词语，后面紧跟着4个“有的”，这4个“有的”之间是并列关系，中间有2个停顿。而“千态万状，惟妙惟肖”是总括性词语。所以在“这些石刻狮子”之后与“千态万状，惟妙惟肖”之前的停顿，与并列关系中的3个停顿相比时间应稍长一些。不然“千态万状，惟妙惟肖”的总括性就会模糊，且带上了并列的色彩。

（三）训练节节高

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

运用分合性停连分析上面两句话，尤其是第二句，要找出哪些词语呈并列关系。读这两句话时，都要运用到区分性停连和并列性停连的技巧。注意停顿的位置和时长。

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