青少年口语表达教程（第五册）第一课-1.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第一课‌

一、语音发声
(一)语音正音训练

生活在不同地域的人因受地域环境的影响，语音差别很大。同一个字、同一个词、同一个意思，不同地域的人会有不同的表达方式，这就是我们常说的方言。要说好普通话就要做到字音标准，对不标准的字音需进行强化练习，避免不同方言的发音习惯对普通话标准字音发音的干扰。
(二)北方方言区发音问题的训练

北方方言区以黄河流域为中心，分布于东北和长江流域中部以及西南各省，分为北方方言、西北方言、江淮方言、西南方言四种。主要发音问题是：变音变声。通过标准的字音纠正练习，改变方言带来的发音问题。

具体表现为平翘舌音混淆（如将“zh、ch、sh”读成“z、c、s”）、前后鼻音不分（如“en”与“eng”、“in”与“ing”界限模糊）、轻声和儿化韵运用不当，以及部分声调调值不到位（例如把阳平读得过于短促，或上声拐弯不明显）。针对这些问题，可采用“对比听辨法”，即通过反复聆听普通话标准音与自身方言发音的差异，建立正确的语音听觉记忆；同时结合“分解练习法”，将容易混淆的音节拆分成声母、韵母、声调三部分，逐个进行发音部位和发音方法的精准训练，例如练习“四（sì）”与“是shì）”、“今（jīn）”与“京（jīng）”等对比字词，在单字练习熟练后，再逐步过渡到词语和短句朗读，以强化肌肉记忆，从根本上纠正方言音的影响。
1.阴平
青春光辉 春天花开 江山多娇 新屋出租
2.阳平
人民银行 连年和平 农民犁田 圆形循环
3.上(shǎng)声
彼此理解 理想美满 永远友好 党委领导
4.去声
运动大会 现代社会 胜利闭幕 创造利润

(三)训练节节高

通过正音训练，解决常见的发音带有乡音的问题，让学生体会正确的普通话字音发音方法。
练习：坚持改进 jiān chí gǎi jìn
中华伟大 zhōng huá wěi dà

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