小纸船——关于经典散文的演讲经典篇目

小纸船

柯蓝

我们来到半山的小溪边。用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们吧。

小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……

小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：

“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”

柯蓝（1920—）现代作家。原名唐一正，湖南长沙人。1937年在湖南第一师范肆业时参加八路军，先后在延安陕北公学和鲁迅艺木学院文学系学习，毕业后在陕甘宁边区工作，曾任《群众报》记者和主编。主要作品有小说《羊铁桶的故事》和《红旗呼啦啦的飘》。解放后，在上海和湖南文化部门工作，出版有散文诗集《早霞晚笛》、《王孝和的故事》、《雾海枪声》、《马戏团的秘密》等。

《小纸船》解析

柯蓝的《小纸船》以孩童视角为窗，将童年的幻想与对未来的期许，轻轻放进五色彩纸折成的小船里，文字间满是童真的纯粹与对世界的懵懂向往，没有复杂的叙事，却以细腻的场景描摹与情感流露，勾勒出一段鲜活的童年记忆，让读者在字里行间重温那份为小事物欢呼、为小美好恋恋不舍的稚嫩心境。

开篇“我们来到半山的小溪边。用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们吧”，简单几笔便勾勒出核心场景——半山小溪边的折纸船游戏。“五色彩纸”“各种各样的小船”，藏着孩童对“美”与“多样”的追求，每一只小船都可能被赋予独特的想象；“随着微风，顺着流水”则写出小船出发的轻盈，没有刻意的安排，只顺应自然的节奏，这份“顺其自然”的洒脱，恰是童年最本真的模样。而“让它离开我们吧”一句，虽带着对小船的期许，却也悄悄埋下后文“恋恋不舍”的情感伏笔。

“小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进”，聚焦小船出发的瞬间：“前前后后”写出小船陆续启程的动态，画面感十足；“拍着手”“欢呼”则将孩童的喜悦直白呈现——为自己的作品骄傲，为小船的前行雀跃，这份不加掩饰的快乐，没有任何功利色彩，只是因简单的美好而心生欢喜，让读者仿佛能看见一群孩子围在溪边，踮着脚、拍着手，眼神紧紧追着水上小船的模样。

“小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着”，是情感的转折与深化。若说前文是“放船”的欢喜，此处便是“追船”的眷恋——孩童早已将自己的幻想寄托在小船上，小船的离开，仿佛带走了一部分童年心事，于是忍不住“恋恋不舍地追着”，这一“追”的动作，满是孩子气的执着，也让“小纸船”不再只是简单的玩具，而成了童年幻想的载体，有了情感的重量。

诗的结尾“看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：‘去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……’”，将情感从“眷恋”转向“祝福”。“漂得这么久，这么远”的惊喜，让孩子们暂时忘却了不舍，转而为小船的“勇敢”与“坚韧”高兴；而对小纸船的叮嘱——“各奔前程”“广阔的天地”，实则是孩童对自己幻想的期许：他们希望自己的幻想能像小纸船一样，冲破眼前的小溪，去往更遥远、更广阔的世界。这份天真的祝福里，藏着对未来的懵懂憧憬，也让“小纸船”的意象有了更深的意义——它不仅是童年的印记，更是通向未知世界的小小信使。            

作为现代作家，柯蓝擅长以质朴的文字捕捉生活中的细腻情感，《小纸船》便是典型。他没有用华丽的辞藻修饰童年，而是通过“折纸船”“放船”“追船”“祝福船”的连贯场景，将童年的快乐、眷恋与向往自然流露。文中的“我们”不是孤立的个体，而是一群孩子的缩影，他们的欢呼、追逐与祝福，是所有人心底童年的共同记忆。读这首诗时，仿佛能听见溪水潺潺、孩童欢笑，也能想起自己童年时为某件小事执着、为某个幻想雀跃的时光，那份纯粹与美好，在柯蓝的文字里被妥帖珍藏，成为治愈人心的温暖力量。

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