人际交往，有利身心发展——关于和谐社会的演讲经典篇目

人际交往是参加社会活动的基础，正常的人际交往有利于学生的身心发展。

随着年龄的增长，我们交往的对象不断扩大，不仅有同院的伙伴、同班的同学，而且还有社会上不同年龄、不同职业的人。那么,我们应该怎样进行人际交往呢?

1.大胆交往，礼貌待人。

初次接触生人都有一种羞怯的心理，我们要鼓励自己大胆同陌生人说话，要敢于独自去新地方办事。与人交往的首要原则是讲文明、讲礼貌，如进入他人住房要先敲门，与人说话要先称呼。合理要求要服从，不能任性胡乱闹。

家长工作或会客，注意安静不搅扰。家长休息或生病，轻声细语不吵闹。来了客人要问好，热情欢迎有礼貌。大人谈话不插嘴，在旁玩耍不干扰。客人问话要清楚回答，送客要说“再见”,邻居之间要和睦相处等。

2.察言观色，灵活办事。

世界上的人鱼龙混杂，好坏难辨，我们在交往时应保持一定的警惕。在接触生人时，我们既要大胆交往，又要慎重行事。要学会察言观色，通过对方的一言一行、一举一动来判断他的意图和品德，然后决定是否与他交往。

3.诚实待人，以信取信。

与人交友必须真心实意，不能虚情假意。对人当面恭维、奉承，背后恣意贬低是两面派的做法；对朋友遇到困难口头上“深表同情”,内心无动于衷，甚至幸灾乐祸是不道德的，也是不可能长期维持友谊的。

真正的朋友应坦诚相见，毫不客气地指出对方的缺点和不足，互相开展批评和自我批评。讲究信誉是处理人际关系的重要原则，我们应该“说到做到，不放空炮”。偶尔有一两次失信，要及时向对方解释，求得朋友的谅解。如果屡屡失信，就无法保持朋友关系了。

4.对已要严，对人要宽。

“金无足赤，人无完人”。交友时不必太计较对方的缺点，要多看到人家的长处，“取人之长，补己之短”才能友好相处。当家长听到孩子诉说他人不足的时候，要引导他多看到别人的优点。

中小学生的交往难免出现矛盾，甚至为一些鸡毛蒜皮的小事争吵。我们要胸怀坦荡，要学会理解和宽容别人，要多站在对方的角度上考虑问题，即使对方给自己带来了损失，也应谅解他。

——李家国

素材TV专业制作各类舞台晚会演出比赛高清LED背景大屏幕视频。

朗诵背景视频、演讲背景视频、朗诵配乐、演讲配乐、诗歌朗诵、少儿朗诵、朗诵比赛、朗诵订制。