锦瑟——关于古风诗词的朗诵经典篇目

锦瑟

［唐］李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

诗人在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤想的心情，采用比兴手法，借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，运用联想与想象，把听觉感受转化为视觉形象，朗诵时要设身处地地去感受诗人的心情，节奏上有“平—起一落”的变化，从而传达出其既真挚浓烈又幽约深曲的深思。

诗开篇以“锦瑟无端五十弦”起兴，借锦瑟之多弦引发对往昔岁月的无尽追思，“一弦一柱思华年”则将这种追思具象化，每一弦每一柱都勾起对青春美好时光的回忆。中间两联，“庄生晓梦迷蝴蝶”，诗人以庄周梦蝶的典故，陷入一种似真似幻、迷离恍惚的境界，仿佛自己也在那虚幻与现实的交织中迷失，不知何为真、何为幻，这其中蕴含着对人生如梦的感慨；“望帝春心托杜鹃”，望帝把那满腔的春心哀怨托付给杜鹃，那凄厉的啼声似在诉说着无尽的悲伤，诗人借此典故，抒发自己内心深处难以言说的痛苦与哀愁。“沧海月明珠有泪”，在沧海的明月之下，珍珠仿佛带着泪水，营造出一种清冷、孤寂又哀伤的氛围；“蓝田日暖玉生烟”，蓝田在温暖的日光下，美玉升腾起袅袅轻烟，给人一种朦胧、美好却又遥不可及的感觉，这两联通过奇特的想象和生动的画面，将听觉上的情思转化为视觉上的形象，让读者更能感同身受诗人内心的复杂情感。尾联“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，直接点明这种情感如今只能成为追忆，而在当时就已让人怅惘迷茫，那种无奈与悲叹之情溢于言表。朗诵此诗时，需细细品味每一句所蕴含的情感，在节奏上，开篇可稍作平稳，随着情感的逐渐深入，在中间两联达到高潮，语调可适当上扬，以体现出诗人内心的波澜起伏，而在尾联则要放慢节奏，声音渐弱，传达出那种追忆往昔却无可奈何的深沉叹息。

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