题西林壁——关于古风诗词的朗诵经典篇目

题西林壁

［宋］苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

《题西林壁》是一首写山川之景的哲理诗。第一二旬写了横看与侧看庐山不同的形态变化，以及远看和近看所表现出来的高低不同。这两旬诗有很强的空间位置感，因此在朗诵时要把握好这些方位词。三四旬是诗人的感悟，蕴含极强的哲理：之所以不认识庐山的真面目，是因为“身在此山中”。语气应饱含恍然大悟之感，因此第三旬的语速稍快，第四句整体缓慢，以突出顿悟感。

在朗诵整首诗时，还需注意情感的层层递进。从第一二句对庐山景色的客观描绘，带着一种探索与好奇的情感，到第三句开始有了一丝疑惑和思索的意味，再到第四句彻底领悟后的豁然开朗，朗诵者要通过语气的变化将这种情感的递进表现出来。同时，声音的强弱也要配合情感和节奏，在描绘景色时声音可相对平稳、适中，在表达感悟时，根据语速的变化，声音的强弱也要相应调整，以增强诗歌的感染力和表现力。

在朗诵过程中，朗诵者还需注意停顿的巧妙运用。第一二句描绘庐山景色时，可在“横看成岭”“侧成峰”“远近高低”后稍作停顿，让听众有时间在脑海中构建出庐山的不同形态。第三句表达疑惑思索时，在“不识庐山真面目”后稍作停顿，引发听众的思考。第四句彻底领悟后，可在“只缘”后短暂停顿，再缓缓说出“身在此山中”，增强这种豁然开朗的感觉。通过这样的停顿处理，能更好地传达诗歌的情感和意境，使朗诵更具魅力。

除了停顿，朗诵时的重音处理也十分关键。第一二句中，“横”“侧”“远”“近”“高”“低”这些方位词应作为重音突出，强调从不同角度看庐山会呈现出各异的样子。第三句里，“不识”要读得稍重，凸显出诗人一开始的困惑。第四句中，“只缘”和“身在此山中”要依次加重语气，“只缘”为引出原因做铺垫，“身在此山中”则要读得深沉有力，将那种恍然大悟后的感慨充分表达出来。恰当的重音处理，能让诗歌的情感更加鲜明，让听众更深刻地感受到诗歌所蕴含的韵味。

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