小熊买糖果——关于童话寓言的朗诵经典篇目

有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。

一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。

小熊担心忘了，一边走一边念叨:“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖…”

他光顾着背那句话，一不留神，“扑通!”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦!

“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀，想呀,“噢，想起来了，是气球、宝剑冲锋枪!”

小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说:“哟，你怎么买回玩具来啦?”

妈妈又给了小熊一些钱，对他说:“这回可别忘记了!”小熊点点头:“妈妈放心吧!

“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”

小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路,“咚!”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。

这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。“妈妈让我买什么来着?”他想呀想呀,“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸!”

小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱，说:“这次可千万记牢啊!”

小熊提着篮儿点点头:“妈妈放心吧!”这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着，忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。

小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢!

他大声喊起来:“喂，谁丢竹篮子啦?快来领呀!”你瞧这个小熊，多好笑!

朗诵提示:这是一个非常有趣儿的小故事，塑造了一只健忘的小熊。朗诵的时

候要特别积极地去和观众交流。注意熊妈妈和小熊的语言特点和语气变化。

赏析：《小熊买糖果》是一则充满童趣与幽默的童话故事，通过小熊三次买东西的健忘经历，塑造出一个天真可爱、冒失健忘的小熊形象，读来妙趣横生。 故事以小熊“记性很不好，什么话听过就忘记”为核心设定展开。第一次买苹果、鸭梨、牛奶糖，却因摔跤忘事，买回气球、宝剑、冲锋枪；第二次又因撞树，把物品记成木盆、瓦罐、大水缸；第三次好不容易买对，却因捡帽子忘了竹篮，闹出“丢了糖果找竹篮”的乌龙。三次情节循环递进，每次健忘的原因（摔跤、撞树、捡帽子）各不相同，却都紧扣“健忘”这一特点，让小熊的形象在反复的“出错—纠正（或没纠正）”中愈发鲜活。 作者运用生动的动作与语言描写，如小熊“一边走一边念叨”的紧张、摔跤后“拍着脑门想呀想呀”的茫然、买回玩具后妈妈“大吃一惊”的反应，以及撞树时“咚！”“头上起了包，两眼冒金花”的夸张表现，将小熊的冒失、健忘和天真刻画得淋漓尽致，充满画面感，极易引发读者（尤其是儿童）的共鸣与笑声。 故事的幽默并非单纯的滑稽，更蕴含着对儿童天真本性的细腻捕捉——小熊的健忘源于他的专注（专注于念叨却忽略环境）与天真（把需要买的物品替换成自己感兴趣的玩具、器物），这种源于生活又略带夸张的情节，既符合儿童的认知与审美，又在轻松的叙事中传递出童真的趣味，让读者在发笑的同时，感受到儿童世界的纯粹与可爱，是一篇极具感染力的儿童文学佳作。

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