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【青少年口语表达教程】17.1-语音发声
第十七课 一、语音发声 （一）口腔控制——字尾归音 复韵母"ou""ua"综合练习： 一只猴牵着只狗，坐在油篓边上喝点酒， 猴喝酒还就着藕，狗啃骨头也啃油篓。 华华有两朵黄花，红红有两...
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素材TV 2026-01-23
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【青少年口语表达教程】16.3-即兴口语-线条描述
第十六课 三、即兴口语——线条描述 （一）对角线 对角线即图像中两个对角的连接线，向上的运动会在图像中塑造出一种和谐的效果，而向下的运动则会形成一种已成定局的、毫无生机的效果。 对角线也是...
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素材TV 2026-01-23
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【青少年口语表达教程】16.2-语言表达
第十六课 二、语言表达 （一）逻辑感受——因果关系 原因在先、结果在后（简称先因后果）是因果关系的特点之一，原因和结果必须同时具有，即二者属于引起和被引起的关系，意为有什么原因就会有什么结果...
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素材TV 2026-01-23
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【青少年口语表达教程】16.1-语音发声
第十六课 一、语音发声 （一）口腔控制——字尾归音 复韵母"ai""ei"综合练习： 红梅赞 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。 三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。 晚春 韩愈 ...
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【青少年口语表达教程】15.3-即兴口语-线条描述
第十五课 即兴口语——线条描述 （一）斜线 斜线会给照片带来一种动态、生动而又不平静的效果。它们就像是"眼睛的高速公路"，能够比其他线条更快地引导观赏者的视线经过线条所覆盖的区域。从左下方向右上...
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素材TV 2026-01-23
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【青少年口语表达教程】15.2-语言表达
第十五课 二、语言表达 （一）逻辑感受——对比关系 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。在语言表达中，合理利用对比关系可以使想要表达的事物更加清晰明了。...
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【青少年口语表达教程】15.1-语音发声
第十五课 一、语音发声 （一）口腔控制——字腹立字 诗歌综合练习： 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，...
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素材TV 2026-01-23
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【青少年口语表达教程】14.3-即兴口语-线条描述
第十四课 三、即兴口语——线条描述 （一）水平直线、竖直线 与静态的点相比，线是一种动态的图形元素，它不仅能吸引观赏者的注意，还能引导观赏者的目光。在我们生活的世界里，有很多景象呈现出水平直线的...
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素材TV 2026-01-23
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【青少年口语表达教程】14.2-语言表达
第十四课 二、语言表达 （一）逻辑感受——类比关系 类比是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断出它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。在有声语言表达中，类比的运用不仅可以使表达更形...
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素材TV 2026-01-23
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《声声慢》第18届齐越节朗诵作品
第18届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《声声慢》 作 者：李清照 朗诵者：王晶 指导教师：未提及 报送单位：中国传媒大学...
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齐越节
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】14.1-语音发声
第十四课 一、语音发声 （一）口腔控制——字腹立字 以韵母为主的绕口令练习： 男演员女演员，同台演戏说方言，男演员说吴方言，女演员说闽南方言。研究员、飞行员，吴方言、闽南方言，你说男女演员演得...
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】13.3-即兴口语-倾听训练
第十三课 三、即兴口语——倾听训练 （一）提出问题 提出问题是引发思考的关键所在。刨根问底，是深入探究的动力之源。提出一个问题比解决一个问题更重要，问题能够真正地推动思维的发展。...
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】13.2-语言表达
第十三课 二、语言表达 （一）逻辑感受——转折关系 转折是表示某个事物的变化、转变，强调变化后的状态。转折关系涉及作品文气跌宕的问题，在语言表达中要注意话语之间的变化、转变，尤其是变化后话语的不...
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】13.1-语音发声
第十三课 一、语音发声 （一）口腔控制——字腹立字 打开口腔练习： 在训练口腔总体配合时，除了用打开牙关、提起颧肌、挺起软腭的要求来体会外，还可以通过朗读下面的成语来体会吐字时的口腔开度。第一...
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朗诵教程
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】12.3-即兴口语-色彩表达
第十二课 三、即兴口语——色彩描述 （一）综合 色彩的学习就要告一段落了。生活中的色彩随处可见，只要你留心观察，就会发现很多的美。在认识这个世界的时候，因为色彩的不同，会给我们带来丰富的体验和感...
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素材TV 2026-01-22
