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【青少年口语表达教程】12.2-语言表达
第十二课 二、语言表达 （一）逻辑感受——并列关系 在有声语言表达的过程中，要注意并列关系的处理。文本或稿件中并列的内容只有转化为朗诵者的主观感受，才能在有声语言中准确地表达意义。...
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朗诵教程
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】12.1-语音发声
第十二课 一、语音发声 （一）口腔控制——字腹立字 在字腹的处理上还要求注意"立起"，在发主要元音时，要占据足够的发音时间，使元音响亮、圆润的音色凸显出来，听觉上有饱满感。...
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朗诵教程
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】11.3-即兴口语-色彩表达
第十一课 三、即兴口语——色彩描述 （一）中性色 黑色、白色及由黑白调和的各种深浅不同的灰色系列，称为无彩色系，也称为中性色。这种颜色通常很柔和，色彩不那么明亮耀眼。中性色是介于三大色红、黄、...
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素材TV 2026-01-22
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【青少年口语表达教程】11.2-语言表达
第十一课 二、语言表达 （一）逻辑感受——并列关系 在语法上，并列是指并行排列，不分主次。并列关系在语言表达中特指说话时的层次、段落、语句、词组呈并列状态，词与词之间、句与句之间、段与段之间只...
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朗诵教程
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【青少年口语表达教程】11.1-语音发声
第十一课 一、语音发声 （一）口腔控制——字腹立字 一个音节的发音是否能达到珠圆玉润，与韵腹的发音有密切关系。立字的过程主要是指韵腹的发音过程，要求"拉开立起"。与头尾比较，韵腹的发音过程最长...
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素材TV 2026-01-22
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《滕王阁序》第18届齐越节朗诵作品
第18届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《滕王阁序》 作 者：王勃 朗诵者：胡津铭 指导教师：未提及 报送单位：中国传媒大学...
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齐越节
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《梦游天姥吟留别》第18届齐越节朗诵作品
第18届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《梦游天姥吟留别》 作 者：李白 朗诵者：乔英明 指导教师：未提及 报送单位：浙江传媒大学...
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齐越节
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素材TV 2026-01-21
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《满江红2》第18届齐越节朗诵作品
第18届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《满江红》 作 者：佚名 朗诵者：迟茜 指导教师：李宗铭 宋尚儒 报送单位：中国传媒大学...
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齐越节
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【青少年口语表达教程】10.3-即兴口语-色彩表达
第十课 三、即兴口语——色彩描述 （一）冷色 冷色指色环中蓝、绿一边的色相，让人联想到海洋、蓝天、冰雪、月夜等，给人阴凉、宁静、深远、死亡、典雅、高贵、冷静、暗淡、灰暗、孤僻、寒冷、忧郁、悲伤、...
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【青少年口语表达教程】10.2-语言表达
第十课 二、语言表达 （一）逻辑感受——递进关系 修辞中，递进是按大小、轻重、本末、先后等次序，将三种以上事物依次层层推进。语言表达中，递进关系是按一定表达顺序向前推进，由浅入深表达、描述。...
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【青少年口语表达教程】10.1-语音发声
第十课 一、语音发声 （一）诗歌综合练习 咏鹅（骆宾王）：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 越调·天净沙·春（白朴）：春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕...
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【青少年口语表达教程】9.3-即兴口语-色彩表达
第九课 三、即兴口语——色彩描述 （一）暖色 暖色是给人温暖感觉的色调，如红色、橙色、黄色。 （二）学生乐园 请描述两幅图由哪些颜色构成、具体场景及给人的感觉。...
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【青少年口语表达教程】9.2-语言表达
第九课 二、语言表达 （一）逻辑感受 日常说话时，内容常有先后、轻重缓急之分。文学作品从词语、句子到层次、段落，都有明确或潜藏的逻辑关系，部分有关联词，部分需用语气表达，因此要进行逻辑感受练习。...
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【青少年口语表达教程】9.1-语音发声
第九课 一、语音发声 （一）零声母音节吐字 口腔控制中需重视零声母音节的吐字练习。无辅音声母的音节称"无声母音节"，即"零声母音节"，像an、wan、yin、yuan等。这些音节发音时有类似辅音...
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【青少年口语表达教程】8.3-即兴口语-色彩表达
第八课 三、即兴口语——色彩描述 （一）紫色调 我们常常将紫色与神秘、超自然和魔法联系在一起，因此紫色常常代表神秘。 （二）学生乐园 描述下面的图片，试着说出下图中分别有哪些紫色？...
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